【題目】以下是初中化學中的一些基本經驗，不能達到實驗目的是（ ）
A. 制取氧氣
B. 稀釋濃硫酸
C. 檢查裝置氣密性
D. 粗鹽提純
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已調平的托盤天平（高靈敏度）兩邊各放一個等質量的燒杯，向燒杯中倒入質量相等、質量分數也相等的足量的稀硫酸，然后在左邊的燒杯中放入一定質量的鐵粉，同時在右邊的燒杯中放入等質量的鋅粉，在反應過程中天平指針的偏轉情況為
A．先左后右 B．先右后左 C．不偏轉 D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A．C的溶解度隨溫度的升高而減小
B．t2℃時A、B、C的溶解度大小為A=B＞C
C．t2℃A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時，A、C兩溶液中溶質的質量分數相等
D．t1℃時，A的飽和溶液中溶質質量分數為20%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】超市賣的純堿產品中往往含有少量的氯化鈉，某化學興趣小組的同學通過實驗來測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數。興趣小組取15 g純堿樣品，向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據題意回答問題：
（1）當滴加稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里的溶質是 _ 。（寫化學式）
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？ （寫出計算步驟，計算結果精確到0.1%）
（3）恰好完全反應時，溶液中溶質的質量為多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在活動與探究課上，老師在演示“水能生火”的實驗時，他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水時，脫脂棉燃燒起來．同學們對此非常感興趣，欲對此進行有關探究，并請你一同參與：
【提出問題】：為什么脫脂棉會燃燒？過氧化鈉與水反應生成了什么物質？
【猜想】：過氧化鈉和水反應可能有能量變化；可能有一種氣體和另一種物質生成．
【實驗裝置】：在老師指導下組裝了如圖的裝置：
【實驗探究】（一）探究反應過程中有什么氣體生成？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生．用帶火星木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是__．
（2）實驗中還觀察到，伸入燒杯中的導管有氣泡冒出，其原因可能是__．
【實驗探究】（二）反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小剛猜想另一種物質是碳酸鈉，小明認為不可能．小明的依據是：__．
（2）小明用試管取少量反應后的溶液，滴加幾滴無色酚酞試液，發現酚酞試液變成紅色，說明反應后溶液呈__性．
你認為過氧化鈉和水反應的化學方程為__．
【繼續查閱資料】：發現過氧化鈉還可以和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．
【思考】：（1）實驗室應怎樣存放過氧化鈉：__．
（2）過氧化鈉是一種非常重要的化合物，在生產生活中有許多重要的用途．其在宇宙飛船和潛水艇中經常用到．你認為過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式為__．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表列出了一些常見物質在常溫下的pH范圍，其中呈堿性的是
物質名稱 | 液體肥皂 | 菠蘿汁 | 檸檬汁 | 泡菜 |
pH范圍 | 9.5~10.5 | 3.3~5.2 | 2.0~3.0 | 3.4~4.0 |
A. 菠蘿汁 B. 液體肥皂 C. 檸檬汁 D. 泡菜
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】產生下列現象，只與空氣中的水蒸氣有關的是（ ）
A. 固體燒堿要密封存放
B. 濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀
C. 濃鹽酸露置于空氣中會變輕、變稀
D. 鋁制品耐腐蝕的原因是鋁在空氣中表面形成致密的氧化膜
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