【題目】實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據電解水實驗回答下列問題：
通電后電極上出現 ， 并匯集到試管上端．負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為 ， 經檢驗，負極產生的氣體是（填化學式），正極產生的氣體是（填化學式）．
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一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關鐵的說法錯誤的是
A．地殼中鐵元素含量排在第四位 B．在鐵制品表面鍍鋅可防銹
C．用鐵礦石與焦炭在高爐內煉鋼 D．生鐵的含碳量比鋼的含碳量高
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組欲利用如圖1的裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空． 
（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是 ， 在固定試管時，試管口必須 ， 這是為了 ． 用此方法收集氧氣證明氧氣已集滿的方法是 ． 若用F裝置收集氧氣，則氧氣從端（填“a”或“b”）進入，該反應的符號表達式是
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水．已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小．制取氨氣時應選用的實驗裝置組合為 ．
（4）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分數約為80%的氣體，收集氣體的裝置如圖．收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為 ． （填最簡整數比）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A，B，C為初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如下圖所示（反應條件、部分反應物和生成物已略去）．
請回答問題：
（1）若A，B均為氧化物C為單質，B，C的化學式分別為：B、C ．
（2）A→C的化學反應文字式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有氧氣、氫氣、空氣、甲烷、二氧化碳五種氣體，要用最簡單的方法將它們鑒別出來。如果已有一盒火柴，還需要 ( )
A. 稀鹽酸
B. 一面用澄清石灰水潤濕的燒杯
C. 蒸餾水
D. 干燥的小燒杯和尖嘴玻璃管
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【題目】某同學為驗證“分子是運動的”，設計了甲、乙、丙、丁四個實驗．其中，能達到目的是（ ） 
A.甲、乙、丙
B.甲、乙、丁
C.甲、丙、丁
D.乙、丙、丁
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【題目】蛋白粉是由大豆蛋白、酪蛋白、乳清蛋白或上述幾種蛋白混合制成的粉劑，其用途是為營養不良或疾病導致蛋白質缺乏的人群補充營養．請回答： 
（1）蛋白粉補充的營養成分是；
（2）市售劣質蛋白粉往往添加食用香精、淀粉，從顏色和味道都難以分辨．用少量樣品驗證這種蛋白粉中含有淀粉的方法是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應，還能與氮氣、二氧化碳等反應．為測定鎂鋁合金（不 含其它元素）中鎂的質量分數，稱量 ag 鎂鋁合金粉末，放在如圖所示裝置的惰性電熱板上，通 電使其充分灼燒．下列關于該實驗的說法錯誤的是（ ） 
A.氧氣要保證充足
B.實驗結束后一定要再次稱量剩余固體質量
C.用空氣代替氧氣對實驗沒有影響
D.灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物，質量大于 ag
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