【題目】如圖是某有機酸分子的微觀結構示意圖，關于該物質的描述正確的是
A.該分子由C、H、O三種元素組成
B.分子中C、H、O三種原子個數比為1:2:1
C.該分子相對分子質量為60g
D.該物質水溶液可以使酚酞試液變紅色
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A﹣J及X均為初中化學所學的物質，它們相互轉化的關系如圖所示（部分生成物未標出）．其中C為常見建筑材料的主要成分，F為藍色沉淀，H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，I和X為常見的金屬單質，E為藍色溶液，J為淺綠色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一種溶質．
據此，請回答下列問題：
（1）寫出C的化學式為
（2）寫出A的一種主要用途
（3）寫出下列化學方程式：
①B+Na2CO3→C+D
②X+E→I+J
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（2015中考說明題型示例）某化學興趣小組根據圖1所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產物成分進行探究。經初步無色氣體A不含有單質氣體，黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種。
高爐煉鐵的原理為Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2，請寫出反應器中一氧化碳是如何產生的化學方程式：_____。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。
（猜想與假設）
甲組在分析了煉鐵的原理后，認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應的_____。
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設一：只含有鐵。
假設二：只含有_____。
假設三：以上兩種物質都含有。
（實驗探究）
（1）為驗證甲組的猜想，大家按圖2所示進行實驗（箭頭表示氣體流向）：
當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A的成分為_____。
（2）為驗證乙組中假設三成立，大家用物理和化學兩種方法來進行探究。
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結果 |
物理方法 | _____ | _____ | 假設三成立 |
化學方法 | 取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸 | _____ | 假設三成立 |
（交流反思）
甲組在做實驗時，存在一個很不環保的缺陷，請指出來_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示實驗回答問題：
（1）甲為二氧化碳性質實驗，實驗中將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，石蕊溶液變紅，說明______；二氧化碳通入澄清石灰水，觀察到的現象是____；二氧化碳通入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是____。
（2）乙實驗將收集滿氧氣的小集氣瓶倒扣入盛有白磷的大燒杯中，扣入小集氣瓶前白磷不燃燒，扣入后白磷燃燒，由此說明________。
（3）丙實驗不能用于驗證質量守恒定律，原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（2017宜賓）根據下列實驗裝置或操作示意圖回答問題：
（1）用圖A裝置干燥O2，廣口瓶內盛放的試劑是____，氣體應從_____（填“a”或“b”）口進入。
（2）圖B是蒸發食鹽水裝置，缺少的儀器是___。組裝該裝置時，放置儀器的先后順序是___（填數字序號）。
①鐵架臺 ②鐵圈
③蒸發皿 ④酒精燈
（3）配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液。圖C中稱量操作的錯誤之處是________；若其他操作均正確，按圖D所示量取蒸餾水，則配制的氯化鈉溶液濃度會_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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【題目】A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質，其中A是目前世界上年產量最高的金屬，D是人體胃液中的一種酸，B和C反應生成一種藍色沉淀。它們之間的反應關系如圖（圖中“一”表示相連兩種物質能發生反應）。
（1）A的化學式_____________，B屬于_____________（選填“酸、堿、鹽、單質、氧化物”）。
（2）寫出C+E反應的化學方程式_________________，E的用途___________（寫一種）。
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【題目】下圖為初中化學常見的儀器裝置，請回答下列問題。
（1）寫出儀器名稱：a為_____________，b為_________________。
（2）實驗室用混有MnO2的KClO3固體制取O2，發生裝置應選用__________（填字母序號，下同），反應前后MnO2在固體混合物中的質量分數_______________（選填“有”或“無”）改變。
（3）實驗室制取CO2，發生反應的化學方程式為________________，干燥CO2可選用裝置_________________。
（4）實驗室制取H2可選用裝置____________收集，點燃H2前必須進行的操作是___________。
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【題目】我國塑料購物袋的年消耗量很大，廢棄塑料的處理亟待解決。回答下列問題。
（1）購物袋等塑料制品的大量使用，可能會造成的一種環境污染是____________。
（2）小林嘗試用焚燒法對某類塑料購物袋（主要成分是聚氯乙烯）進行處理，并將燃燒產物用氫氧化鈉溶液進行吸收。
（查閱資料）I.聚氯乙烯的化學式為（C2H3C1）n
Ⅱ.氯化氫氣體會污染環境
Ш.
①聚氯乙烯完全燃燒的化學方程式如下：
，則X的化學式為____________。
②將完全燃燒后的產物，全部通入到一定量的NaOH溶液中，得到吸收液，寫出氫氧化鈉溶液吸收氯化氫的化學方程式___________________。
③小林對吸收液的溶質成分產生了興趣，進行如下探究:
（提出問題）吸收液中溶質的成分是什么?
（進行實驗1）取吸收液少許置于試管中，滴加2~3滴無色酚酞試液，發現酚酞變紅色，說明溶液呈_____性。
（猜想）猜想1：NaCl、NaOH、Na2CO3
猜想2：____________。
猜想3：NaCl、Na2CO3、NaHCO3
猜想4：NaCl、NaHCO3
（進行實驗2）向實驗1所得溶液中，加入過量的CaCl2溶液，小林觀察到____________。（填實驗現象），最終得出結論：猜想1正確。
（交流反思）實驗結束后，小林對吸收液進行無害化處理，其方案是____________，然后倒入廢液缸。咨詢老師后，小林獲悉廢棄塑料的資源化回收是減少環境危害的最好方法。
（3）聚氯乙烯的生產需要用到氯氣。工業上獲取氯氣的方法是電解飽和食鹽水，發生反應的化學方程式為：
。某工廠需生產14.2t氯氣（Cl2），至少需要氯化鈉的質量為多少噸？____________（請寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關化學用語中數字“2”意義的說法，正確的選項是（ ）
①SO2 ②2NH3 ③S2- ④Ca2+ ⑤
⑥N2
A.表示離子所帶電荷數的是③④
B.表示分子個數的是①②
C.表示化合價數值的是①⑥
D.表示一個分子中含有某種原子個數的是⑤
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