【題目】下列有關水的敘述正確的是
A．煮沸可以使硬水軟化
B．地球表面淡水資源非常豐富
C．水可以溶解任何物質
D．明礬凈水的作用是殺菌消毒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數。以下是幾組同學的設想及做法：
（1） 甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止。
請回答：
①酚酞溶液的作用是 ；
②滴加稀鹽酸時，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ；
③當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸73g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為 ；
（2） 乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽
酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)；
A．將pH試紙直接插入待測液中
B．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
C．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙所測數值不夠精確。在老師指導下，乙 組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像(簡單表示為右圖)。請回答：圖中a點表示的含義是 ；b點溶液中含有的溶質有 ；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是 ；
（3） 丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。這一“異常現象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組所用氫氧化鈉溶液已經變質。請用化學方程式表示其變質原因 ；若要除去該溶液中的雜質，請簡要寫出你的實驗方案： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示圖象能正確反映其對應關系的是（ ）
A．某溫度下，向一定量飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B．用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣
C．向等質量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質量分數相同的足量稀鹽酸
D．向硫酸和硫酸銅的混合液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“學做營養師，我來配食譜”．我們來幫助小明同學完成下列食譜．
主食 | 米飯 饅頭 |
副食 | 燒魚塊 紅燒肉 花生米 |
飲料 | 牛奶 |
我的補充 |
除了水和無機鹽外，上表食譜中，含有的營養素主要有________等（寫兩種）；我認為小明列出的食物中還缺少一種人體必需的營養素是________，“我的補充”是________（填寫獲取該營養素的一種食物名稱）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素X、Y和Z的相關信息如下表所示。A、B、C分別是由X、Y和Z中的一種或幾種元素組成的物質。它們之間的轉化關系如下圖所示。(“→”表示轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去)．
請回答下列問題：
（1）約占空氣體積2l％的物質是___________；該物質由__________構成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
（2）若A、B中不含Y元素，則B的化學式為_____________，B→C的反應屬于___________反應(填“化合”或“分解”)，
（3）若B中不含X元素，則C→A的化學方程式是______________________
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【題目】某化學興趣小組準備開展二氧化碳的實驗室制取與性質實驗活動，實驗中需制備約1．1 g二氧化碳氣體。為此，實驗室李老師準備了足量大理石和稀鹽酸．以及相關的儀器、藥品．請回答：
（1）實驗室里制取二氧化碳的發生裝置與______________相似(填序號)
A．用高錳酸鉀制氧氣 B．用過氧化氫溶液制氧氣
（2）計算實驗室準備的大理石中至少含有碳酸鈣的質量(雜質不參加反應)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A—H是初中化學常見的物質，其相互轉化關系如下圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質，B用于改良酸性土壤，H是石灰石的主要成分。
（1）B的化學式為 。
（2）C通電的化學方程式為 ，其反應基本類型屬于 反應。
（3）B轉化為H的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：
（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數為 ，相對原子質量為 ．
（3）圖2所表示的粒子的化學符號是 ．
（4）它與地殼中含量第一位的元素組成物質的化學式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體的實驗室制取時初中化學中非常重要的實驗，結合下列實驗室中用于制取和收集氣體的裝置回答有關問題．
（1）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉（NaOH）和氧氣．如果在實驗室中用過氧化鈉與水反應來制取氧氣，應當選用 （填序號，下同）裝置作氣體發生裝置，若用F裝置收集較為純凈的氧氣，則應先將裝置中裝滿水，再將氣體從 （填“m”或“n”）端通入．反應的化學方程式是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發生裝置是 ，若采用排空氣法收集氧氣，則選用的收集裝置是 ，驗滿的方法是 ．
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