【題目】經(jīng)測(cè)定，由FeSO4和Fe2(SO4)3組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X％，則其混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
A．2X％ B．1.5X％ C．1－X％ D．1－3X％
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子主要有____、_____、____，例如：二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱：水是由______構(gòu)成的，體溫計(jì)中的汞是由______構(gòu)成的，食鹽中的氯化鈉是由__________構(gòu)成的。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“ 
”、“ 
”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（ ） 
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)中共有兩種元素參加
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中逐滴加入某碳酸鈉溶液．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：
①恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量為多少克？
②恰好完全反應(yīng)時(shí)，所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少？
③若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了讓天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議不可行的是( )
A. 嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B. 大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源
C. 禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D. 2016年11月11日，《衡陽(yáng)市人民政府關(guān)于子啊城區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)一步限制煙花爆竹燃放的通知》正式發(fā)布，于2017年1月1日起施行
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．試計(jì)算：
（1）尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比（直接寫出答案）．
（2）若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的CO2的質(zhì)量為多少．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在名稱下方寫好相應(yīng)的化學(xué)式，如下例：
碳+ | 氧氣 |
| 二氧化碳 |
C | O2 | CO2 |
（1）紅磷在氧氣中燃燒；
（2）鐵在氧氣中燃燒；
（3）電解水；
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣 ．
（5）上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)） ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式），并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）硫在空氣中燃燒（）
（2）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣（）
（3）磷在氧氣中燃燒（）
（4）鐵絲在氧氣中燃燒（）
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