【題目】(10分) 實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲____________，乙____________。
（2）實驗室制取二氧化碳的符號表達式是_________ _____________；
（3）用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從____________(填“a”或“b”）端通入；用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在___________(填“a”或 “b”）端，檢驗二氧化碳的試劑是____________。
（4） 用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發的操作訓練。
①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中_________（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是__________
② 取上述少量濾液進行蒸發，蒸發過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_______________，析出的固體中一定含有的物質是____________。
【答案】（1）酒精燈 燒杯（2）CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O
（3）a a澄清石灰水（4）①D引流②使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺氯化鈣
【解析】
試題分析：實驗室制取二氧化碳的符號表達式是CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O；用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a端進入，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在a，因為收集時氣體從b管進入瓶內；對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中D，過濾時玻璃棒的作用是引流，取上述少量濾液進行蒸發，蒸發過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺，析出的固體中一定含有的物質是氯化鈣。
名師指導期末沖刺卷系列答案
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）化學實驗小組的同學們把鹽酸和石灰石放入氣密性良好的如圖裝置中，
寫出反應的化學方程式（1） ，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發現石灰水變渾濁。針對此現象，同學們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究。
【猜想與假設】 猜想一：澄清石灰水已完全變質
猜想二：氣體X的成分為（2）
【表達與交流】猜想一的理由是（3）
【進行實驗】 為了驗證上述的猜想，同學們分別進行了實驗：
甲同學實驗：用一支試管另取少量原澄清石灰水，取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2，將產生的氣體通入
所取澄清石灰水中，石灰水變白色渾濁。
得出結論：猜想一不成立。
乙同學實驗：用一支試管另取少量紫色石蕊溶液，將氣體X通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變成紅色。
得出結論：猜想二成立。
丙同學實驗：用一支試管另取少量硝酸銀溶液，將氣體X通入硝酸銀溶液中，出現白色沉淀。
得出結論：猜想二成立。
【反思與評價】同學們討論后認為，（4） 同學的實驗不能得出正確結論，理由是（5） 。
（6）丙實驗中出現白色沉淀的化學反應方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸鈉溶液中含有Cu（NO3）2、AgNO3、Ba（NO3）2三種雜質，為使三種物質轉化為沉淀分離出來，提供的試劑是Na2SO4溶液、NaCl溶液、NaOH溶液．若要求每次只加一種試劑，濾出一種沉淀，那么所加試劑順序是① ② ③ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中含有的雜質所選用試劑或操作方法不正確的一組是( )
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的試劑或方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 過量鹽酸，加熱 |
B | CuO | Cu | 灼燒 |
C | KCl | KClO3 | MnO2，加熱 |
D | O2 | H2O | 濃硫酸，干燥 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質質量分數為3%，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比反應放熱忽略不計）
（1）寫出甲裝置中發生反應的符號表達式： ，MnO2在此反應中起 作用。
（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。
（3）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克（一藥匙），就能使如圖 （選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請分析表中信息回答有關問題：
（1）表中最（1）表中8號元素的一個原子在化學反應中易得到 個電子；11號元素易失去電子，其形成離子的符號是 ；日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，請根據右圖推斷碘在周期表中位于第 周期。
（2）分析表中信息，你能得出的規律是：
橫行規律（任寫一條） ，
縱行規律（任寫一條） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是__________（填字母），實驗中若發現水槽中的水變紅了，可能原因是 ；若用G裝置收集氧氣，則氧氣從 端（填a或b）進入。該反應的文字或符號表達式是 。
（3）實驗室若用大理石塊和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選B作為發生裝置，但無法控制反應速率，為了控制反應速率，可選用上述裝置中的__ _（填字母）；老師強調收集二氧化碳只能用D,據此猜測二氧化碳的一條性質 。
（4）某微型實驗裝置H如右圖，該裝置相當于上圖發生裝置中的 （填字母），用該微型儀器進行實驗，除試劑用量很少以外，還可能具有的優點是 。（寫出一點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗興趣小組同學要測定某土壤的酸堿性。
（1）取土壤樣品，加入足量的水攪拌，靜置后過濾。在實驗室里過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒。
（2）用玻璃棒蘸取少量待測液滴在pH試紙上，與比色卡對照后得出pH<7，則該片土壤顯 性，為調節土壤的酸堿性，可以向土壤中撒適量的 。
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