【題目】下列化學用語與所表述的意義相符合的是
A. H2O——1個水分子 B. 
——1個鈉離子
C. 3Fe3+ ——3個鐵原子 D. 2H ——2個氫元素
【答案】A
【解析】
A、分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數字，H2O表示1個水分子，故A正確；B、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其符號前加上相應的數字；1個鈉離子表示為：Na+，故B錯誤；C、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其符號前加上相應的數字； 3Fe3+表示3個鐵離子，不能表示3個鐵原子，故C錯誤；D、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。2H表示2個氫原子，元素只講種類，不論個數，故D錯誤。故選A。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取20g碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物，加熱至不再產生氣體2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑），使生成的水完全被濃硫酸吸收，測得加熱時間和濃硫酸質量增加的關系如表：
時間 | 0分鐘 | 1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 |
儀器和濃硫酸的質量總和（g） | 150 | 150.9 | 151.8 | 151.8 |
（1）當完全反應后，生成水的質量為_____g。
（2）計算混合物中碳酸氫鈉的質量分數________。（要求寫出計算過程）
（3）將上述混合物完全分解后的固體溶解于186.2g 水中，待固體完全溶解后所得溶液中溶質的質量分數為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學課外興趣小組活動中，小組同學從西江取了一定量的水做水樣，請根據下列實驗回答問題。
（1）用如圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化，其中使水樣通過______層（填字母）主要除去固體不溶性雜質，通過_____層（填字母）以除去一些可溶性雜質及臭味。
A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭
（2）檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填字母）_____。
A．用肥皂水 B．加熱煮沸 C．蒸餾
（3）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是_____（填序號）
A．洗澡擦香皂時關上噴頭 B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】置換反應是中學化學反應的基本反應類型之一．已知：化合物 A+單質 B→化合物 C+單質 D．試回答下列問題．
（1）若 D 為氫氣，A 為稀硫酸，則 B 應滿足的條件是____．
（2）若 D 為銅，化合物 A 的化學式可能為____．
（3）已知在高溫條件下碳不水蒸氣可反應生成一氧化碳和氫氣（水煤氣的主要成分），寫 出該反應的化學方程式______ ．若家中發生燃氣（天然氣）泄漏，下列措施 不可行的是______ （填字母序號）．
A．檢查并關閉氣源閥門 B．輕輕打開門窗通風 C．立即打開抽油煙機排氣
（4）非金屬單質也具有類似金屬不鹽溶液之間 發生置換反應的觃律，即活動性較強的非 金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽酸溶液中置換出來，如在溶液中可發生下列反應： Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2
由此判斷 S、Cl2、I2、Br2 四種單質中非 金屬活動性最強的是____，最弱的 是____．
（5）在化學反應中，物質所含元素的化合價發生變化的反應就是氧化還原反應，據此判 斷置換反應____（填“屬于”戒“不屬于”）氧化還原反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據圖回答問題。
（1）A 裝置中從_______（填儀器名稱）裝入液體藥品 。
（2）實驗室制取 O2、CO2 和 H2 都可以選用 （從 A、B 中選填字母序號）_______________作為發生裝置；如果用 D 裝置收集氧氣，證明氧氣已經收集滿的方法是_______
（3）請寫出用 A 裝置制取氧氣的化學反應方程式________，G 裝置也可以用來制取氧氣，而且它比 A 裝置有更多的優點，請回答用 G 裝置制取氣體的一個優點________。
（4）用 B 裝置制取氧氣時的化學反應方程式為________。如果把 B 裝置進行改進，去掉膠塞和導管，再將導管伸入試管底部就可以用來還原氧化銅，請寫出用氫氣還原氧化銅的化學反應方程式________。
（5）在 H 中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部要放入少量的水或鋪一層細沙，其目的是____，鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應方程式為______________。
（6）如圖 F 裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_______（填字母序號）。
A．如果瓶內充滿空氣，氣體從 b 端通入，收集氧氣
B．如果瓶內裝滿水，氧氣從 a 端通入，收集氧氣
C．如果瓶內裝有澄清石灰水，氣體從 a 端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
D．如果瓶內裝有濃硫酸，氣體從 a 端通入，吸收氧氣中混有的水蒸氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語和數字表示：
（1）2個銅原子：______； （2）標出氧化鐵中鐵元素的化合價：_______；
（3）5個硫酸根離子：_____；（4）地殼中含量最多金屬元素的氧化物的化學式為：_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組為了測定某種石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的質量分數，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把100g稀鹽酸（HCl）分四次加入，且石灰石中含有二氧化硅SiO2雜質既不溶于水，也不與稀鹽酸反應。實驗數據記錄如下：
次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質量/g | 15 | 10 | 6 | m |
則求：（1）上表格表m= ______g；
（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為_______；
（3）工業上用煅燒石灰石制取二氧化碳。若煅燒這種石灰石100t，則可得到二氧化碳質量為多少___？（要求有計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海邊盛產貝殼，其主要成分為CaCO3.。某化學興趣小組稱取4.0g貝殼樣品，把50g稀鹽酸分5次加入樣品中（假設雜質不反應也不溶解），
得實驗數據如下： 稀鹽酸的用量 剩余固體的質量
第一次加入 10g 3.0g
第二次加入 10g 2.0g
第三次加入 10g 1.0g
第四次加入 10g 0.8g
第五次加入 10g 0.8g
請計算：（1）貝殼中碳酸鈣的質量分數是____。（2）這些貝殼最多可制得多少克二氧化碳____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為測量某大理石產品中 CaCO3 含量,稱取了 10g 該大理石樣品,再加入足量的 鹽酸,發現反應后質量一共減少了 3.3g(設其它雜質與鹽酸不反應,不考慮 CO2 在水中 溶解),請你幫他計算:
(1)生成的 CO2 質量是_____g.
(2)該樣品中 CaCO3 的質量分數_____。
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