【題目】在化學課外興趣小組活動中，小組同學從西江取了一定量的水做水樣，請根據下列實驗回答問題。
（1）用如圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化，其中使水樣通過______層（填字母）主要除去固體不溶性雜質，通過_____層（填字母）以除去一些可溶性雜質及臭味。
A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭
（2）檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填字母）_____。
A．用肥皂水 B．加熱煮沸 C．蒸餾
（3）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是_____（填序號）
A．洗澡擦香皂時關上噴頭 B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所
【答案】AB C A AD
【解析】
（1）除去固體不溶性雜質，采用的是過濾操作，如圖簡易凈水器中小卵石、石英砂起到過濾的作用，主要除去固體不溶性雜質。故選AB；活性炭具有吸附性，活性炭層可以除去不溶性固體、可溶性雜質及臭味。故選C；
（2）硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區分硬水和軟水，加入肥皂水攪拌，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水。故選A；
（3）A、洗澡擦香皂時關上噴頭能節約用水，故A正確；B、不間斷放水刷牙，浪費水資源，故B錯誤；C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫，浪費水資源，故C錯誤；D、用洗衣水沖廁所能節約用水，故D正確。故選AD。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種重要的資源。
（1）工業上利用液化法分離出空氣中的氧氣和氮氣，主要利用了氧氣和氮氣的__________（填“物理性質”或“化學性質”）。
（2）食品包裝袋中常充氮氣以防腐，所利用的氮氣的性質是____________________。
（3）氧氣和氮氣的化學性質不同，請從微觀角度說明理由：____________________。
（4）下圖表示氧化汞生成汞和氧氣的微觀示意圖：
下列說法正確的是____________________。
A. 汞原子能保持汞的化學性質
B. 氧化汞分子由氧原子和汞原子構成
C. 此反應既是氧化反應，也是化合反應
D. 此過程中分子和原子的種類都發生了改變
E. 此化學變化過程，只是氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的過程
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應的發生，縱坐標表示的是（ �。�
A. 高錳酸鉀的質量 B. 氧氣的質量
C. 錳元素的質量分數 D. 固體物質的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰,發生如下反應:2Cu(NO3)2 
2CuO + O2↑ + 4X↑。下列有關說法錯誤的是( )
A. 根據質量守恒定律可知X的化學式為NO2
B. 該反應的基本反應類型為分解反應
C. Cu(NO3)2中銅元素的化合價為+1
D. 產物中CuO屬于氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應認識不正確的是（ �。�
A. 該變化的基本類型是化合反應 B. 反應后物質M的質量為7g
C. 參加反應的N、P的質量比為27：20 D. 物質Q可能是該反應的催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體，該反應的化學方程式為__________；但她在空氣中點燃鎂條時，發現生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
（提出問題）為什么會生成淡黃色固體？
（查閱資料）小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 |
其他同學認為不需要查詢________的顏色，理由是__________。
（提出猜想）分析資料，小茜認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應生成的。
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論和化學方程式 |
__________ | ______ | 小茜的猜想成立，化學方程式為 _________。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是
比較硬度，硬度小的是“愚人金”
灼燒，表面變色的是“愚人金”
浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產生的是“愚人金”
浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質的是“愚人金”
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語與所表述的意義相符合的是
A. H2O——1個水分子 B. 
——1個鈉離子
C. 3Fe3+ ——3個鐵原子 D. 2H ——2個氫元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖裝置進行空氣中氧氣含量測定實驗。
實驗裝置 | 實驗操作 |
| I．向玻璃管和水槽內加適量的水，在燃燒匙里放足量紅磷，塞緊塞子，上下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。 II．接通電源，待紅磷燃燒，斷開電源。 III．當溫度恢復至室溫，水不再進入玻璃管時，上下移動水槽至兩邊水面相平。 |
(1)實驗中加入足量紅磷的目的是_____，該實驗中發生反應的化學方程式為_____。
(2)實驗結束后，玻璃管內水面最終到達刻度線_____(填數字序號)處。
(3)實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是_____。
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