【題目】萬二中化學興趣小組進行空氣中氧氣含量的測定實驗，用圖甲裝置測出氧氣的體積分數小于五分之一。
《提出問題》造成誤差的原因是什么？如何改進？
《猜想與假設》A同學：可能是導管中殘留了一部分水；B同學：可能氧氣沒有耗盡
(1)你還能做出的猜想是____
經過交流，小組同學對裝置進行圖乙的改進
(2)圖乙與圖甲相比，其優點是___
(3)圖乙中能得出氧氣約占空氣體積五分之一的結論的現象是___
(4)寫出乙裝置中發生反應的符號表達式___
(5)小組成員提出將紅磷換成鎂條，測定結果最后大于五分之一，原因是___
【答案】裝置氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開止水夾 生成的五氧化二磷不會逸散到空氣中，不污染空氣；在封閉空間內測得數據更準確，實驗誤差小；節約藥品等 左邊的水柱上升至刻度1處 P + O2
P2O5 鎂條燃燒消耗了一部分空氣中的氮氣
【解析】
（1）你還能做出的猜想是：裝置氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開止水夾；
（2）圖乙與圖甲相比，其優點是：生成的五氧化二磷不會逸散到空氣中，不污染空氣；在封閉空間內測得數據更準確，實驗誤差小；節約藥品等；
（3）圖乙中能得出氧氣約占空氣體積五分之一的結論的現象是：左邊的水柱上升至刻度1處；
（4）寫出乙裝置中白磷在氧氣中燃燒反應的符號表達式：P + O2
P2O5；
（5）小組成員提出將紅磷換成鎂條，測定結果最后大于五分之一，原因是：鎂條不僅能與空氣中的氧氣發生反應，還能與氮氣反應，鎂條燃燒消耗了一部分空氣中的氮氣。
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【題目】有關置換反應的下列說法，不正確的是
A. 在置換反應中各元素的化合價都發生變化
B. 置換反應與化合反應、分解反應是三種并列的基本反應類型
C. 有單質參加或單質生成的反應不一定屬于置換反應
D. 在金屬與酸或金屬化合物溶液進行的置換反應中，作為反應物的金屬單質化合價一定升高
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【題目】寫出下列化學方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____________
（2）木炭在高溫下還原氧化銅________________
（3）工業上用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應冶煉鐵________________
（4）放置在空氣中的一瓶石灰水表面有一層白膜_________
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【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數據見下表。制取結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
（1）共制得氧氣_________g。
（2）計算所得氯化鉀溶液的溶質質量分數_________。
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【題目】下圖是幾種粒子的結構示意圖，請回答下列問題。
（1）①和②的化學性質______________（填“相似”或“不相似”）。
（2）一定屬于同種元素的是________（填序號），由③④構成的物質的化學式___________
（3）若m=x+1,則⑤的化學符號是__________________。
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【題目】通過聯想提出問題是探究的源泉，某合作學習小組開展了如下探究，請你協助他們完成：
（提出問題）溫度越高，分子運動越快；溫度越高，化學反應也越快嗎？
（實驗探究）為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響，某實驗小組使用如圖所示實驗裝置（夾持裝置略去），進行了兩次實驗，兩次實驗的部分數據如表所示：
實驗1 | 實驗2 | |
MnO2的質量/g | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的體積/mL | 40 | X |
恒溫水浴加熱/℃ | 40 | 80 |
收集一試管氧氣所需要時間/秒 | 36 | 23 |
（1）在這兩個實驗中，收集氧氣采用的方法是_________。
（2）實驗2中X=_______。
（3）上述實驗中所發生的文字表達式為______________，屬于________反應。
（實驗結論）通過兩次實驗的實驗記錄，你可以得出的實驗結論是______________；
（實驗拓展）請根據所學再舉出一例與溫度有關的實驗結論：溫度越高，__________。
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【題目】元素周期表中磷元素的相關信息如圖，下列說法不正確的是
A. 磷元素的原子序數為15
B. 磷原子的質量為30.97g
C. 磷原子的結構示意圖為
D. 一個磷原子中有15個質子
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【題目】維生素C（C6H8Ox）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力，其相對分子質量為176.試計算：
（1）維生素C中氫元素的質量分數為_________（結果精確到0.1%）；
（2）維生素C分子式中x=_________；維生素C中C、H、O三種元素的原子個數比為_________。
（3）維生素C中C,H,O三種元素的質量比為_________。
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【題目】小南發現家里有一瓶失去標簽的無色液體（消毒水），為了探究它是何種物質，做了如下實驗：（友情提醒：下面出現的字母是物質的代號，不是元素符號）
① 該無色液體編號為A，加熱A 液體，發現有氣體B 產生。
② 在A 中加入黑色粉末 C，常溫下就能迅速產生氣體 B，而C 質量在反應前后不變。
③ 把氣體B 收集起來，帶火星的木條伸入盛B 的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。
④ 淡黃色粉末D 點燃后放入盛 B 的集氣瓶中，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體 E。
（1）寫出下列物質的化學式：A_____；C_____；E_____。
（2）寫出②、④中發生反應的化學符號表達式：
②______________________________；
④______________________________。
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