【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數據見下表。制取結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
（1）共制得氧氣_________g。
（2）計算所得氯化鉀溶液的溶質質量分數_________。
黎明文化寒假作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象與對應選項關系合理的是（ ）
A. 
電解水生成氫氣和氧氣
B. 
用相同質量的雙氧水來制取氧氣
C. 
向NaOH溶液中滴加稀鹽酸過量
D. 
某一溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，為了防止空氣污染，用氫氧化鈉溶液 來吸收二氧化硫。下面是該同學實驗與計算過程：
（1）配制50g溶質質量分數為5%的氫氧化鈉溶液。用天平稱取_____g的氫氧化鈉，放入燒杯中，用_____（填儀器名稱）量取（水的密度為1g/cm3）_____mL水，加入上述燒杯中，攪拌，完全溶解，備用。
（2）如圖所示，硫燃燒后，用針筒將所配制的NaOH溶液注入集氣瓶中。若集氣瓶中生成0.32g的二氧化硫，將其完全吸收，針筒要吸取氫氧化鈉溶液的質量為________？（假設 NaOH 溶液吸收SO2時只發生如下反應：SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O）
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【題目】實驗員發現一包裝袋有些破損的藥品，經過一個酷熱的暑假，袋里的藥品變少了，但并沒發現藥品撒落地上，只見標簽上留有“碳酸氫”三字，于是實驗員組織探究小組的同學們對其變少的原因和成分進行探究．回答：
（1）同學們用控制溫度的方法進行探究，可選用的方法是_____、_____（填選項）；
A樣品加水溶解 B暴曬樣品
C樣品放入冰箱冷凍 D樣品加入鹽酸
（2）探究小組用如圖1的加熱方法進行探究，此裝置的優點是_____（填選項，可多選）；
A加熱使反應速率加快，提高效率
B該裝置簡約易操作
C鐵制的三角架有良好的導熱性
（資料一：2NaHCO3
Na2CO3（固體）+H2O+CO2↑）
（3）在（2）的實驗中，加熱一段時間后，發現樣品不見了，于是，甲同學認為該藥品是“碳酸氫鈉”，小組經討論認為甲同學的結論不合理，理由是_____．
（資料二：堿石灰是實驗室常用的一種干燥劑和吸收劑，可吸收水蒸氣和二氧化碳）
（4）取樣品進行如圖2的實驗：圖中堿石灰吸收了樣品分解產生的H2O和CO2，還產生了一種氣體使燒杯中無色酚酞試液變紅，則溶液的pH_____7（填＜、＞或＝），樣品發生分解反應的化學方程式是_____．
（5）同學們將藥品裝瓶，貼好標簽，將此藥品保存在_____處．
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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是_________；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是_________，收集裝置可選用_________（填裝置序號）；
（3）用E裝置可收集的氣體是________，制取這種氣體的化學方程式是_________________．
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【題目】鋁在工業和日常生活中應用廣泛。請回答：
（1）鋁元素的含量居地殼中所有元素的第__________位，將鋁塊拉成細絲、壓成薄片是利用鋁的__________性。
（2）元素的化學性質與原子的最外層電子數有密切關系。如圖為鋁原子的結構示意圖，鋁原子在化學反應中容易__________（填“得到”或“失去”）電子。
（3）鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，因此，鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應的化學方程式__________。
（4）冰晶石在工業制取金屬鋁的過程中起著重要的作用。硫酸鋁和氟化鈉（NaF）在共熔條件下反應生成冰晶石（Na3AlF6），同時得到硫酸鈉，寫出此反應的化學方程式_____。
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【題目】請結合下列實驗裝置，回答有關問題。
(1)寫出儀器的名稱：a__________，b__________。
(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應中起催化作用的物質是__________。將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束時，應先將導管移出水面，然后再__________。
(3)實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為__________(填字母)，加試劑前，連接裝置并檢查裝置的__________。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH__________7(填“＞”、“＜”或“＝”)。
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【題目】泉州是東亞文化之都，旅游資源豐富，請你一起領略泉州的魅力．
（1）泉州小吃“牛肉羹”的主要原料有牛肉、地瓜粉等，其中富含蛋白質的是_____．
（2）品嘗名茶“鐵觀音”習慣先聞茶香．從微粒的觀點解釋能聞到茶香的主要原因是__________．
（3）泉州特色民俗表演“火鼎公婆”是利用木炭在鐵鍋中燃燒來制造“火鼎”效果，演員搖動扇子讓木炭燃燒更劇烈，其化學原理是___________．木炭完全燃燒的化學方程式：___________．
（4）泉州古民居“蠔殼厝”的建筑材料之一是海蠣殼．檢驗海蠣殼含有碳酸鹽的方法是 將海蠣殼取少量于試管中，加入少量稀鹽酸，觀察到有氣泡產生；將產生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁．說明海蠣殼中含有碳酸根離子，證明是碳酸鹽_________________（寫出實驗步驟、現象和結論）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于測定空氣中氧氣的含量實驗（圖中藥品為紅磷和水）的分析中，不正確的（ ）
A. 氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一
B. 不能用木炭代替紅磷
C. 圖Ⅰ中進入廣口瓶的水約占燒杯中水的五分之一
D. 圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量
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