| 驗證猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想① | 燃燒更劇烈 | ||
猜想② | 燃燒更劇烈 |
分析 【提出猜想】據題意:一張紙容易燃燒,而卷成紙團卻不易燃燒;細鐵絲受熱后,在空氣中一般只產生紅熱現象,而在氧氣中能劇烈燃燒,可得猜想;
【驗證猜想】根據猜想寫出實驗操作和現象、結論;
解答 解:【提出猜想】因為紙張卷成團后與氧氣的接觸面積減小,空氣中的氧氣比氧氣中的氧氣的濃度小,可以猜想燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度和可燃物與氧氣的接觸面積有關;
【驗證猜想】選①氧氣的濃度.可進行如下實驗操作:
實驗操作:將兩塊紅熱的木炭分別放入盛有氧氣和空氣的集氣瓶中;
實驗現象:盛有氧氣的發出白光燃燒更劇烈;
實驗結論:氧氣的濃度越大,燃燒更劇烈.
選擇②可燃物與氧氣的接觸面積.可進行如下實驗操作:
實驗操作:取質量相等的兩塊鎂,其中一塊磨成粉末,都在空氣中點燃;
實驗現象:鎂粉的燃燒程度比鎂塊的劇烈;
實驗結論:可燃物與氧氣的接觸面積越大燃燒更劇烈.
故答案為:
【提出猜想】①氧氣的濃度;②可燃物與氧氣的接觸面積
【驗證猜想】
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 將兩塊紅熱的木炭分別放入盛有氧氣和空氣的集氣瓶中 | 盛有氧氣的發出白光燃燒更劇烈 | 氧氣的濃度越大,燃燒更劇烈 |
| 取質量相等的兩塊鎂,其中一塊磨成粉末,都在空氣中點燃 | 鎂粉的燃燒程度比鎂塊的劇烈 | 可燃物與氧氣的接觸面積越大燃燒更劇烈 |
點評 本題考查物質燃燒的條件及其如何才能促進可燃物燃燒,以及與實際生活的聯系等方面的內容,加深學生對燃燒相關知識認識.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩種溶液仍是飽和溶液 | B. | 兩種溶液的質量仍相同 | ||
| C. | 甲乙都會有晶體析出現 | D. | 乙溶液中溶劑的質量比甲多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 產生氫氣的速率是B>A | B. | 相對原子質量是B>A | ||
| C. | 生成氫氣的質量是B>A | D. | 金屬活動性順序是B>A |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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