【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.tl°C時， 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，均為30g
C.t2°C時， 甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.甲的溶解度受溫度影響較小，適合用蒸發(fā)結(jié)晶法
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課課優(yōu)能力培優(yōu)100分系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的三種關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法錯誤的是（ ）
A. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
D. 金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】制取氣體。
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱①________。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，你認(rèn)為上圖A到E中的最適合的裝置是______（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式_________________。
（3）實驗室用稀鹽酸溶液和石灰石制取二氧化碳，發(fā)生裝置選擇________（填字母）；已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集二氧化碳一般選擇_______（填字母）。
（4）如圖裝置G有“萬能瓶”之稱，以下是它的幾種主要用途，請按要求填空。
①集氣：若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入（填“a”或“b”）。采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是______________。
②洗氣：若除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，瓶內(nèi)裝入的濃硫酸（能吸收水蒸氣），混合氣體應(yīng)從____________（填“a”或“b”）端通入。
③安全瓶：點燃?xì)錃鈺r，瓶內(nèi)裝少量水，將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開。作此用途時，可燃?xì)怏w應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入，寫出氫氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息。
（1）鋁元素的信息有一處錯誤，改正為________；
（2）鋁的相對原子質(zhì)量是________；
（3）圖乙中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是___________(填序號，下同) ;
（4）圖乙中與鋁不屬于同一周期的元素是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，答下列問題：
（1）A、B、C、D、E所示粒子共表示_____種元素；
（2）A、B、C、D、E中化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是_____（填字母序號，下同）；
（3）A、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____。
（4）A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式_____。
（5）C單質(zhì)在空氣中燃燒時的現(xiàn)象_____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，小俊同學(xué)將它們編號為A、B、C，并分別取樣。按如圖所示的兩個步驟進(jìn)行實驗，觀察到以下現(xiàn)象
（1）寫出試劑①的名稱：_____；寫出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式： A_____，B_____。
（2）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。本實驗如果將步驟1與步驟2顛倒，能否達(dá)到實驗的目的？_____。
（3）如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，你選用的試劑是_____。（填序號）
A 石蕊溶液
B CO2
C CuSO4溶液
D Na2CO3溶液
將三種待測液分別取樣后，滴加你所選試劑，實驗現(xiàn)象及結(jié)論為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用如圖裝置，驗證CO2的性質(zhì)。回答下列問題：
（1）甲中的現(xiàn)象是 _______________。
（2）反應(yīng)開始時，試管乙中的現(xiàn)象為______________，反應(yīng)方程式為___________，溶液質(zhì)量會_______（填“增大”“減小”或“不變”）。
（3）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，證明二氧化碳能夠滅火，其滅火的主要原理是：_________________。
（4）小明同學(xué)向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氫氧化鈉溶液后擰緊瓶蓋并振蕩（如圖丁），觀察到的現(xiàn)象是________________，由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。小王同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了從含有FeSO4、CuSO4的工業(yè)廢水中回收Cu和硫酸亞鐵晶體，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了以下實驗。下列說法正確的是（ ）
A.固體X中只含有Cu試劑
B.試劑B是稀硫酸最適合
C.溶液Z中的溶質(zhì)為FeSO4和CuSO4
D.操作I是過濾，操作Ⅱ只用到酒精燈和蒸發(fā)皿就行
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)以下信息完成下面填空
（1）X=______，以上5種微粒中，與B化學(xué)性質(zhì)相似的原子是（填字母）_________；
（2）上述5種微粒中屬于陽離子的是（填字母）___________；
（3）請寫出僅由C和E兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式____________。
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