【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，下列說法錯誤的是（ ）
A.t2℃時，不能配制出相同質(zhì)量分數(shù)的甲、乙、丙溶液
B.一般情況下，氣體的溶解度曲線與丙相似
C.若乙中混有少量的甲，可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙
D.t2℃時，甲、乙的飽和溶液降溫到tl℃，乙析出晶體的質(zhì)量可能大于甲析出晶體的質(zhì)量
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A. 木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此它們都具有吸附性
B. 在金屬活動性順序中，Fe排在Cu的前面，所以Fe能置換出CuO中的Cu
C. Na2CO3溶液和其他堿溶液一樣也能使無色酚酞試液變紅，所以Na2CO3也是堿
D. 活潑金屬和酸生成無色氣體，所以能和酸反應(yīng)生成無色氣體的一定是活潑金屬
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有鐵粉和銅粉的均勻混合物，甲、乙、丙三位同學(xué)分別取該混合物與稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如下表所示：
甲 | 乙 | 丙 | |
取用金屬混合物的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 20 |
取用稀硫酸的質(zhì)量/g | 100 | 120 | 100 |
反應(yīng)后過濾，得干燥固體的質(zhì)量/g | 4 | 4 | 13 |
請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
(1)金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù)
(2)計算丙同學(xué)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分，進行了如下實驗:
（1）甲同學(xué)取少量樣品于燒杯中，向其中加入過量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明樣品中含有_____，他接著又向燒杯中繼續(xù)加入硝酸銀溶液， 出現(xiàn)了白色沉淀(已知氯化銀是白色沉淀)，得出結(jié)論:樣品中___ (填“一定”或“不一定”)含有氯化鈉。
（2）乙同學(xué)認為除了需要確認是否含有氯化鈉外，還需要確認樣品中是否含有氫氧化鈉，于是，大家又進行了以下實驗:
①另取少量樣品溶解于水，向其中加入過量硝酸鈣溶液，過濾，得到濾液和濾渣，濾渣的成分是_______(填化學(xué)式) ;
②取少量濾液滴入酚酞，溶液變紅；
③向濾液中加入足量稀硝酸，再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀；
（3）根據(jù)以上實驗，得出的結(jié)論正確的是_____ (填序號) 。
A 樣品中無NaCl
B 樣品中只有NaOH和Na2CO3
C 樣品中無NaOH
D 樣品中有Na2CO3、NaOH 和NaCl
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________。
（2）小明用濃鹽酸和鋅粒來制取氫氣，請你選擇一個能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的氫氣發(fā)生裝置_________。
（3）小明想得到純凈、干燥的氫氣，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為:氫氣發(fā)生裝置接______________、____________接______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2020年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”。
Ⅰ、水的組成：
（1）用上圖裝置通電一段時間后，b中所收集的氣體為_____，化學(xué)方程式為_____。
（2）下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____（填序號）。
A 氫氣在氧氣中燃燒B 水的蒸發(fā)
C 氫氣還原氧化銅D 氫氣在氯氣中燃燒
Ⅱ、水的凈化：
小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用如下流程來凈化水，最終制成蒸餾水。
回答下列問題：
（1）若要測定該河水的酸堿度常用_____。
（2）A加入的物質(zhì)是明礬，其作用是_____。
（3）操作②中選用_____除去水中色素和異味。
（4）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量_____，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。
（5）上述凈化水的操作中，凈化程度最高的是_____（填“操作①”、“操作②”或“操作③”）。
Ⅲ、水的作用：
小明在實驗室里配制100g18.5%的氯化鈉溶液，操作如下圖。請回答下列問題：
（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是_____g。
（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序_____→_____→_____→_____→_____。
（3）若上圖②中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則小明所稱氯化鈉的質(zhì)量實際為_____g，導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____。（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（4）已知15%的氯化鈉溶液的密度為1.11g/mL，用此溶液配制75g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需量取15%的氯化鈉溶液_____mL，水_____mL。
（5）對上述錯誤操作進行改正后，若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_____。
A 用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B 未進行調(diào)平，天平指針偏右就開始稱量
C 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出
E 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱①_____________②____________；
(2)上述實驗操作正確的是______________(填字母代號)
(3)若采用B方法量取水，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____ (填 “增大”或“減小”);
(4) D實驗中當(dāng)_______________時停止加熱。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.
常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.
鎂條在氧氣中燃燒
C.
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.
用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化鐵
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一 步實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，“一”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列各組物質(zhì)（按甲、乙、丙順序）中，不能實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化的是
A.C、CO、O2
B.CuSO4、CuCl2、 Cu（OH）2
C.Zn、Fe、H2SO4
D.Na2CO3、Na2SO4、 BaC l2
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
