如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2。下列關于這三瓶氣體的鑒別方法中，錯誤的是
| A．根據瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2 |
| B．用帶火星的木條放人①中，若復燃，則存放的是O2 |
| C．用點燃的木條伸人②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2 |
| D．向②中加入少量蒸餾水，若變成紅色，則存放的是CO2 |
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案中，能達到實驗目的的是
| 選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
| A | 鑒別軟水和硬水 | 分別加入食鹽水，振蕩 |
| B | 除去銅粉中的少量鐵粉 | 加入足量稀鹽酸，充分反應后，過濾 |
| C | 檢驗二氧化碳氣體中是否含有少量的一氧化碳 | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化 |
| D | 除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2 | 加入足量鋅粉，充分反應后，過濾 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下列物質中所含的少量雜質，下表中除雜方法正確的是
| 選項 | 物 質 | 所含雜質 | 除雜質的方法 |
| A | 氧化銅 | 氯化鈉 | 加水溶解、過濾、蒸發結晶 |
| B | 氧氣 | 水蒸氣 | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
| C | 硫酸鈉溶液 | 稀硫酸 | 加入過量碳酸鈉溶液，過濾 |
| D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 點燃 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗的實驗現象與實驗結論都正確的是（ ）
| | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| A | 將一根未打磨的鋁條放入 硫酸銅溶液中 | 無紫紅色固體析出 | 鋁不如銅活潑 |
| B | 將帶火星的木條伸入氧氣中 | 木條復燃 | 氧氣能支持燃燒 |
| C | 將CO通過灼熱的氧化銅 | 黑色氧化銅變成紅色 | CO具有可燃性 |
| D | 將氫氧化鈉固體加入水中 | 溶液溫度升高 | 該反應放熱 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列分離或除雜的實驗操作中，正確的是（ ）
| A．分離銅粉和碳粉：滴加稀硫酸 |
| B．除去氯化鈉中的氫氧化鈉：滴加適量鹽酸 |
| C．除去氧氣中的一氧化碳：通過灼熱的氧化銅粉末 |
| D．除去二氧化碳中的水蒸氣：通過堿石灰（主要成分為NaOH和CaO） |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
為了區別O2與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是 （ ）
| A．分別觀察氣體的顏色 |
| B．用燃著的木條分別伸入瓶中 |
| C．分別通入紫色石蕊溶液中 |
| D．用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是（ ）
| A．將氣體分別通入水中 | B．將燃著的木條分別伸入氣體中 |
| C．分別將帶火星的木條伸入氣體中 | D．將氣體分別通入澄清石灰水中 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下列物質中所含的少量雜質，方法正確的是（ ）
| | 物 質 | 所含雜質 | 除雜質的方法 |
| A | 二氧化錳 | 氯化鈉 | 加水溶解，過濾，蒸發結晶 |
| B | 氯化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入過量稀鹽酸，加熱蒸發 |
| C | 氯化鈣溶液 | 稀鹽酸 | 加入過量氫氧化鈣，過濾 |
| D | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入適量的石灰水 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下列物質中所含的雜質，括號內的除雜劑不正確的是（ ）
| A．二氧化碳中混有水蒸氣（足量生石灰） |
| B．銅粉中混有鐵粉（足量稀硫酸） |
| C．NaNO3溶液中混有AgNO3（適量NaCl溶液） |
| D．KOH溶液中混有K2CO3（適量澄清石灰水） |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
