下列實驗方案中，能達到實驗目的的是
| 選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
| A | 鑒別軟水和硬水 | 分別加入食鹽水，振蕩 |
| B | 除去銅粉中的少量鐵粉 | 加入足量稀鹽酸，充分反應后，過濾 |
| C | 檢驗二氧化碳氣體中是否含有少量的一氧化碳 | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化 |
| D | 除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2 | 加入足量鋅粉，充分反應后，過濾 |
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
為除去下列物質中的雜質（括號內是雜質），下列操作方法正確的是
| 選項 | 物質 | 操作方法 |
| A | Fe（Fe2O3） | 加入過量稀鹽酸，充分反應后過濾 |
| B | NaNO3（Na2SO4） | 加入過量的Ba(NO3)2溶液，充分反應后過濾 |
| C | NaOH溶液[Na2CO3溶液] | 加入適量的CaCl2溶液，充分反應后過濾 |
| D | CuSO4溶液（硫酸） | 加入過量Cu0粉末，加熱，充分反應后過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案中，能達到實驗目的的是
| 選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
| A | 除去混入CO2 中的O2 | 通過熾熱的木炭層 |
| B | 確認粉末中含有MnO2 和CuO | 加入過量的過氧化氫溶液 |
| C | 從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3 | 加入足量的稀鹽酸，過濾 |
| D | 從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag | 加入少量的銅粉，過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下列各物質中少量雜質的方法，合理的是（ ）
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的辦法 |
| A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
| B | 氧化銅 | 炭粉 | 隔絕空氣，將混合物加強熱 |
| C | CO | CO2 | 將混合氣體點燃 |
| D | N2 | O2 | |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列除去雜質的方法中，錯誤的是
| 選項 | 物質 | 雜質 | 除雜質的方法 |
| A． | NaCl溶液 | 蔗糖 | 過濾 |
| B． | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 過量CaCO3、過濾 |
| C． | FeSO4溶液 | CuSO4 | 過量鐵粉、過濾 |
| D． | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 點燃 |
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實驗室發現一瓶標簽脫落的固體試劑，小王分別取少量的該固體進行了下列實驗。根據實驗現象，該固體最可能是 （ ）
| 實驗步驟 | 實驗現象 |
| 檢測水中加入固體前后液體的PH | 固體不溶解，液體PH幾乎沒變化 |
| 檢測鹽酸中加入固體前后溶液的PH | 固體溶解，無氣體放出，溶液PH增大 |
| 固體灼燒狀態下，通入純凈CO | 固體質量減輕，尾氣中只檢測到CO與CO2 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列鑒別物質所使用的試劑或方法正確的是（ ）
| A．CO和CO2——看顏色，聞氣味 |
| B．氧氣和氮氣——燃著的木條 |
| C．硫酸銨和氯化鉀——加水看溶解性 |
| D．稀硫酸和氯化鈉溶液——酚酞溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系，其中甲、乙、丙是單質，X、Y是化合物．圖中“﹣”表示相連的物質兩兩之間可以發生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質．以下判斷錯誤的是
A．甲、乙是非金屬單質B．物質X一定是H2O
C．物質Y一定是氧化物D．甲與丙反應能生成X
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2。下列關于這三瓶氣體的鑒別方法中，錯誤的是
| A．根據瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2 |
| B．用帶火星的木條放人①中，若復燃，則存放的是O2 |
| C．用點燃的木條伸人②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2 |
| D．向②中加入少量蒸餾水，若變成紅色，則存放的是CO2 |
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