（1.5分）關(guān)注化學中的“變”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀。下列情形中，一定改變的是 （填數(shù)字序號，下同），一定不變的是 ，可能改變的是 。
①原子得失電子前后，質(zhì)子的數(shù)目 ②化學反應前后，分子的個數(shù)
③生石灰放入水中反應過程中，液體的溫度 ④銅和硝酸銀溶液充分反應前后，溶液的質(zhì)量
⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后，二氧化錳的質(zhì)量
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。
| A．燃燒的條件 | B．鐵釘生銹的條件 | C．證明CO2與NaOH反應 | D．分子運動的現(xiàn)象 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
液化氣是生活中常用燃料，下圖是液化氣燃氣灶具的示意圖。
⑴上圖所標物件中含有的金屬單質(zhì)是________（寫化學
式），含有的有機合成材料是______________。
⑵當燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，其原因是_____________________。
此時就需要________（填“增大”或“減小”）灶具的進風口。
⑶寫出一種防止鋼瓶生銹的方法_______________________________________________。
⑷液化氣通過加壓能壓縮到鋼瓶中，請從分子的角度解釋________________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（4分）如圖所示，取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點燃火柴，待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中（預先放入一些水）。
觀察到：I、II中鐵絲都劇烈燃燒，且II中鐵絲
燃燒比I中的更劇烈；III中鐵絲沒有燃燒。
（1）為什么III中鐵絲不能燃燒？ 。
（2）分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因。 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．
【藥品】①氯酸鉀 ②大理石 ③過氧化氫 ④二氧化錳 ⑤稀鹽酸
【裝置】
（1）寫出A圖中a儀器的名稱 ．
（2）小聰同學選擇藥品②和⑤制取氣體，則他應選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號），該氣體的驗滿方法是 ．若用該發(fā)生裝置制取氧氣，則應選用的收集裝置是 （填字母序號）或E．
（3）小亮同學用裝置A制取氧氣，則加熱時試管中發(fā)生反應的化學方程式為 ，他選擇了E做收集裝置，則氣體應從 （填“b”或“c”）端通入．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
通過近一年的學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)下圖回答下列問題：
（1）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________（填序號），寫出反應的化學方程式______________________________________；
（2）用C裝置收集氧氣時，應將該裝置的__________端與發(fā)生裝置連接。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
“從生活走進化學，從化學走向社會”．請用化學知識回答以下生活中的問題：
（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中通過 的方法可以降低水的硬度；下列屬于愛護水資源的做法有 （填序號）；
①工業(yè)用水重復利用 ②隨手關(guān)閉水龍頭 ③合理使用農(nóng)藥化肥
（2）清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因為洗滌劑有 功能；熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附有一層水垢（主要成分是碳酸鈣），可以用廚房中的 來洗滌．
（3）為防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點類食品常采用充氮氣包裝，是因為氮氣 （根據(jù)氮氣的性質(zhì)答一條即可）；某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理是鐵粉跟空氣中的 發(fā)生反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）自然災害常常致使當?shù)卦兴幢黄茐模瑢ふ业降男滤葱枰?jīng)檢測和處理后，才能成為飲用水。
（1）新水源中的泥沙經(jīng)靜置后，通常可以通過____________（填操作名稱）將其除去。水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的______________性。
（2）水的酸堿度是飲用水的重要指標，飲用水的pH范圍為6．5~8．5。測定的方法是：在玻璃片上放一小片pH試紙，將凈化后的水滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與____________比較，即可測出水的pH。
（3）經(jīng)過凈化后的水，生活中經(jīng)常通過_________方法，降低水的硬度。
（4）請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：___________________________（任寫一條）。
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