【題目】我國(guó)成功發(fā)射的“嫦蛾三號(hào)” 使用長(zhǎng)三丙運(yùn)載火箭 其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2)， 和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑，當(dāng)兩者完全反應(yīng)生成三種新物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C2H8N2+2N2O4
3X+2CO2+4H2O， 下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為N2
B．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)
C．N2O4屬于氧化物，在反應(yīng)中做助燃劑
D．反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過加入 達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過 操作達(dá)到。
（2）下列各種水中屬于純凈物的是 （填序號(hào)，下同）。
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
（4）下圖為電解水的裝置。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可以加入少量的 。b管中的氣體為 ；
（5）愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的是 （填序號(hào)）。
①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有X Y Z三種金屬，若把X和Y放入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)，若把X和Z放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，X表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上事實(shí)，判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序
A．Z Y X B．X Y Z C．Y X Z D．X Z Y
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如下：
過程（1）得到的殘留物不溶于水和稀硫酸；過程（2）是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水。請(qǐng)寫出上述生產(chǎn)流程中與銅直接有關(guān)的化學(xué)方程式。
（1）
（2）
（3）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如下圖所示，下列敘述正確的是
A．50℃時(shí)，氯化銨的溶解度大于硝酸鉀
B．a(chǎn)℃時(shí)，氯化銨與硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D．40℃時(shí)，50 g水中加入50 g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢瑁玫劫|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39%的硝酸鉀溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（12分）化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。某小組的同學(xué)為了驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，他們分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩種裝置。請(qǐng)回答：
（1）照裝置A擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是______________________，化學(xué)方程式為________________________________________。
（2）按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開鐵夾，此時(shí)可看到的現(xiàn)象是__________。
（3）現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)制取CO2、并證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)模仿圖中的“圖例”，在虛框中直接補(bǔ)畫出完整的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中試管中的a溶液是_________，能證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。
（4）為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下方案：取（3）實(shí)驗(yàn)后的NaOH溶液，第一組同學(xué)滴加__________，現(xiàn)象為__________；第二組同學(xué)滴加__________，現(xiàn)象為__________。他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實(shí)CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究，如圖所示：
（1）甲實(shí)驗(yàn)恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是_____ （填化學(xué)式）。
（2）取乙反應(yīng)后的溶液60．0g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26．5%的Na2CO3溶液，如圖丙，溶液pH的變化如圖丁，則與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g；請(qǐng)計(jì)算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，精確到0．1%）。
（3）根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù)在圖戊中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線。
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