【題目】空氣和水是重要的自然資源，下列有關說法正確的是 （ ）
A. 空氣的成分按體積計算，氧氣占78%，氮氣占21%
B. 推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染
C. 電解水實驗說明：水是由氫、氧元素組成的
D. 過濾可以除去水中的所有雜質
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】竹，高風亮節，常受古代文人墨客的青睞，我校化學興趣小組的同學對竹的“虛心，有節”產生了濃厚的興趣，并對竹子中氣體的成分展開了探究。
準備活動：收集竹子中的氣體。
先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用排水法收集到了幾瓶（瓶子容積均為200mL）氣體。
探究活動一：小明同學按下圖裝置探究瓶中氧氣的體積分數。
【設計實驗】同學們設計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
①寫出紅磷燃燒的符號表達式 ；
②實驗結束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結果流入集氣瓶的水為20mL，說明竹子里氣體中氧氣的體積分數為 。
【反思與評價】
①實驗中磷的量應為足量，原因是 ；
②兩個方案中測定結果比較準確的是方案 ，寫出該方案其他優點： 。
探究活動二：小蘭同學探究收集的竹子里的氣體中是否含有二氧化碳。
①用符號表達式表示檢驗二氧化碳的原理 ；
②操作：向一瓶氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩；
③實驗現象： ；
④結論：竹子里的氣體中有二氧化碳。
探究活動三：小立同學探究竹子里的氣體中二氧化碳的體積分數，他用一瓶氣體按乙裝置組裝并測定。
①液體C是濃度較大的氫氧化鈉溶液，可以較好的吸收CO2，圖中用來滴加氫氧化鈉溶液的儀器名稱是 ；
②實驗結束時，松開止水夾，結果流入B瓶的水為6mL，竹子里的氣體中二氧化碳的體積分數約為 。
③小組同學查閱資料發現，小立測定的結果明顯小于真實的竹子里氣體二氧化碳的體積分數，并指出“偏小”與前面的準備活動有關，你分析小立測定“偏小”的原因可能是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）學校運動會上短跑項目“發令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當扣動扳機時，①撞針撞擊火藥，產生熱量使KClO3分解產生O2；②并引燃紅磷產生白煙。試分別寫這兩步反應的化學方程式。
① 。
② ；其基本反應類型是 反應。
（2）“84”消毒液可用于災區防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學方程式為2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為 。求出NaClO中氯元素的化合價 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）下圖所示的三個實驗中，
1 2 3
實驗1說明二氧化碳具有的性質是①
實驗2瓶中發生反應的現象為②
實驗3中觀察到的現象是③
反應的方程式為④ ，⑤ 。
（2）比較歸納是化學學習常用的一種方法。對三種物質的轉化關系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通過比較歸納，下列說法正確的是⑥ （填數字序號）
①三種轉化關系中發生的反應都屬于化合反應
②三種轉化關系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉化為二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】6月1日為“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白質、糖類、無機鹽等營養物質。下列敘述錯誤的是 ( )
A. 蛋白質、糖類都屬于有機物 B. 青少年常飲牛奶有利于骨骼生長
C. 誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶 D. 牛奶里添加的鈣和鐵都是微量元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖表示物質A(
)與B(
)在一定條件下反應生成C（
）的微觀示意圖(
和
表示兩種質子數不同的原子)。下列說法正確的是
A、該反應在反應前后其原子種類沒有發生變化，但原子數目減少
B、A、B、C三種物質在分類上均屬于化合物
C、該反應的化學方程式中，A、B、C的化學計量數之比為2：l：2
D、該反應屬于分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖．
試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數為 ，畫出它的原子結構示意圖 ；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 （寫編號）；
（3）A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學性質；
（4）鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構成的．
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