【題目】下圖表示物質A(
)與B(
)在一定條件下反應生成C（
）的微觀示意圖(
和
表示兩種質子數不同的原子)。下列說法正確的是
A、該反應在反應前后其原子種類沒有發生變化，但原子數目減少
B、A、B、C三種物質在分類上均屬于化合物
C、該反應的化學方程式中，A、B、C的化學計量數之比為2：l：2
D、該反應屬于分解反應
【答案】C
【解析】
試題分析：A、反應前的三個分子中共含有2個
原子和4個
原子共6個原子，反應后的二個生成物的分子中含2個
原子和4個
原子共6個原子，反應前后原子種類、數目都不變；故A不正確；B、反應中物質A、C的分子都是由不同種原子構成的分子，屬于化合物的分子，物質A、C為化合物；而物質B的分子由同種原子構成的分子，為單質分子，物質B為單質；故B不正確；C、根據反應的微觀示意圖，A、B、C三種物質參加反應的分子個數依次為2、1、2，則反應的化學方程式中，A、B、C的化學計量數之比為2：l：2；故C正確；D、該反應為化從事物A與單質B反應生成化合物C，屬于兩種物質反應生成一種的化合反應；故D不正確；故選C．
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組對H2O2溶液制氧氣進行了如下探究：
（1）實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應符號表達式為 ，屬于 反應（填基本反應類型）。
【探究一】：探究催化劑對H2O2分解速率的影響（實驗中催化劑均為0.4g，H2O2濃度均為10％，以收集10mL氣體為準）該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗，具體數據如下表：
催化劑種類 | 氣體產生速率（mL/s） |
MnO2 | 0.03 |
CuO | 0.07 |
活性炭 | 0.12 |
（2）寫出有標號儀器的名稱：① ；② 。
（3）檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側導氣管，打開①的兩個活塞，向其中加水，若 ，則氣密性良好。
（4）C裝置應該選擇 ，理由是 。
（5）原裝置中的空氣對實驗結果有沒有影響？ ；
（6）分析表格中數據，可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為 。
（7）為完成此探究，需要測定的數據有 。
【探究二】：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響（水浴溫度控制在21℃，MnO2均為0.5g，H2O2溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL）該小組采用了如圖所示裝置進行實驗，并依據數字傳感器數據繪制如下圖像：
（8）實驗中，恒壓漏斗的作用是 ；
（9）圖1說明H2O2溶液濃度越高，反應速率越 （填“快”或“慢”），以10％H2O2溶液為例，三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是 ；
（10）圖2說明從溫度看，H2O2溶液濃度越高，反應越 （填“劇烈”或“平穩”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C都是研究物質組成的實驗。回答問題.
（1）從研究方法得知，A實驗是利用紅磷消耗瓶內的① ______，使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的。反應方程式為② 。
（2）B實驗是通過證明生成物來推斷水的組成的。推斷依據是
（3）C實驗與______________(填實驗代號)實驗的方法相同。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣和水是重要的自然資源，下列有關說法正確的是 （ ）
A. 空氣的成分按體積計算，氧氣占78%，氮氣占21%
B. 推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染
C. 電解水實驗說明：水是由氫、氧元素組成的
D. 過濾可以除去水中的所有雜質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質世界充滿了變化，下列變化中，屬于化學變化的是 （ ）
A. 活性炭吸附冰箱內的異味 B. 濃鹽酸的揮發
C. 植物的光合作用 D. 積沙成塔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】NO是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．對NO的猜想或評價正確的是 （ ）
A. 易溶于水 B. 可能極易與氧氣反應
C. 易與水反應 D. 有害無利
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便，下列有關打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是
A．丁烷具有可燃性 B．丁烷的相對分子質量為58克
C．丁烷由碳、氫兩種元素組成 D．一個丁烷分子由14原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。
（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）
根據如圖實驗，請你與甲、乙同學一起完成下列探究：
探究環節 | 甲同學的探究 | 乙同學的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅? | B3溶液中溶質成分是什么?（酚酞不計） |
做出猜想 | 實驗過程中，酚酞變質了? | 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl |
實驗驗證 | （1）取少量A3，溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學的猜想_________（填“成立”或“不成立”）； （2）你認為，在常溫下A2溶液測出的pH應________（填“>”、“=”或“<”）7。 | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產生，固體逐漸減少，溶液由無色變_________，據此，你認為乙同學的猜想_________（填“一”或“二”）成立。 |
交流反思 | （1）甲、乙同學的實驗中，反應均涉及到的化學方程式是________________； （2）A3溶液未變紅，你認為原因是A2溶液中___________較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和； （3）甲、乙同學經過實驗對比探究，一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制。 | |
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