【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法不正確的是
A.生成物丙是由原子直接構成的B.該反應屬于置換反應
C.反應前后分子種類發(fā)生了變化D.反應前后氮元素的化合價發(fā)生改變
【答案】A
【解析】
由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是氨氣與洋氣在點燃的條件下反應生成氮氣和水，化學方程式為4NH3+3O2
2N2+6H2O。
A．生成物中的氮氣是由氮分子構成的，水是由水分子構成的，故錯誤，符合題意；
B．該反應是由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應，故正確，不符合題意；
C．由化學方程式可知，反應前是氨分子和氧分子，反應后是氮分子和水分子，反應前后分子種類發(fā)生了變化，故正確，不符合題意；
D．在反應物氨氣中，氮元素顯-3價，在生成物氮氣中，氮元素為0價，反應前后氮元素的化合價發(fā)生了改變，故正確，不符合題意。
故選：A。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究物質(zhì)的溶解度對于生產(chǎn)、生活有著重要意義。經(jīng)實驗測定，獲得不同溫度時硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)。分析下列表格中的數(shù)據(jù)，某溫度時的硝酸鉀溶解度數(shù)據(jù)可能存在較大的誤差，該溫度是_____℃。
溫度（℃） | 20 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度（g/100g 水） | 31.6 | 63.9 | 145 | 110 | 140 | 169 |
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標圖中描點、繪制符合硝酸鉀溶解度變化規(guī)律的曲線。_____
可知：硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而_____（選填 “增大”或“減小”）； 60℃時，將60g硝酸鉀固體加入50g水中，所形成的溶液為_____溶液（填寫“飽和”或“不飽和”），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____ （精確到0.1%）。下圖是有關硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況，已知溶液①到溶液②的過程中，溶液質(zhì)量保持不變，
操作I的具體名稱為_____，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為①_____②_____③（填“>”、“<”或“=”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是初中化學中常見的實驗裝置，請認真觀察后回答有關問題：
（1）寫出帶有標號的儀器名稱：X_____，Y_____；
（2）用A裝置制取氣體時，長頸漏斗應插入液面以下，其原因是_____；
（3）用B裝置來收集氫氣時，氣體應從_____（填“a”或“b”）端進入；
（4）C裝置中①處得到的氣體是_____；
（5）用D裝置除去粗鹽中的雜質(zhì)時，玻璃棒的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你根據(jù)如圖回答有關問題:
(1)實驗室欲制備并收集二氧化碳，需在圖一中選用A、B與___________(填序號)組合，該反應的化學方程式為_________________。
(2)圖二是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥二氧化碳的是_______________(填“甲”或“乙”)，為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應，某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
[查閱資料]
I.20°C時，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表:
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
II.本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
[實驗探究]
(3)實驗一:小雨取一充滿CO2 的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿 CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是_________________。
(4)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物，小亮取實驗一所得溶液 X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應的化學方程式為_________________。實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是________________。
(5)實驗三:小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈_______________色，證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是_________________。
(6)實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化，結果如圖1、圖2所示。
圖2中，DE段溫度變化的原因是________________。
[反思感悟]
(7)實驗從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及______________轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應，對于現(xiàn)象不明顯的化學反應，可以通過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應過程的“可視化”。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯氣（Cl2）是一種有毒的氣體，工業(yè)上常用濃氨水來檢驗輸送氯氣的管道是否發(fā)生泄漏。下圖為少量濃氨水檢驗氯氣泄漏反應原理的微觀示意圖。
（1）根據(jù)上圖物質(zhì)轉化的微觀示意圖，判斷下列有關說法錯誤的是_______ （填字母序號）。
A 乙物質(zhì)的存在證明了濃氨水具有揮發(fā)性
B 參加反應的甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為1: 1
C 該反應是置換反應
D 反應物和生成物都由分子構成
（2）根據(jù)上圖寫出檢驗泄露原理的化學方程式是________。
（3）如果氯氣發(fā)生泄露，可能會在周圍空氣中看到有白霧出現(xiàn)，試根據(jù)反應產(chǎn)物的成分分析白霧產(chǎn)生的原因是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】來自華盛頓大學的研究人員成功的研制出了一種新型的LED，其厚度僅相當于三個原子。該LED可由二硒化鎢(WSe2)制成。如圖1表示硒在元素周期表中的相關信息，圖2是三種微粒的結構示意圖。請回答有關問題:
(1)如圖1，該元素屬于_____________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)圖2中，A元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為________________，B元素與C元素所形成化合物的化學式為_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，通過實驗探究鐵釘銹蝕的條件。下列說法不正確的是
A.①中甲、乙、兩三處比較，生銹最明顯的地方是丙
B.②中使用煮沸的蒸餾水，目的是除去水中的氧氣
C.②中植物油的作用是隔絕空氣，③中氯化鈣的作用是作干燥劑
D.①②③對比實驗，得出結論：鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列實際問題或實驗的解釋正確的是
A.甲圖：人用力推箱子，即使箱子未動人對箱子也做了功
B.乙圖：漁民叉魚時，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的反射原理
C.丙圖：可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳
D.丁圖：蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）儀器
的名稱是______；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(
)，氨氣極易溶于水，則制取氨氣應選用的一套裝置為______（填字母代號）。
（2）若選擇
、
組合一套裝置制取某氣體，請寫出有關反應的化學方程式______；實驗結束時應先撤去導管,后熄滅酒精燈,原因是______。
（3）實驗室可選擇
裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是______；
和
裝置均可制取
，與相比較，的主要優(yōu)點是什么______？
（4）若用如圖裝置采用排水法收集
，請將方框內(nèi)的導管補畫完整_____。
（5）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取
石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，加入
稀鹽酸，二者恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為
（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____
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