【題目】對下列實際問題或實驗的解釋正確的是
A.甲圖：人用力推箱子，即使箱子未動人對箱子也做了功
B.乙圖：漁民叉魚時，下叉的位置低于人眼看到的魚的位置——利用了光的反射原理
C.丙圖：可以利用此裝置除去一氧化碳中的二氧化碳
D.丁圖：蒸發食鹽水時，玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著經濟的發展，能源和環境日益成為人們關注的焦點。
(1)①燃氣安全是家庭生活中的頭等大事。為了防止燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。一旦燃氣泄漏即可聞到氣味，從微觀的角度分析其原因是___________；家用熱水器常用的燃氣是天然氣，寫出天然氣完全燃燒的化學方程式_________。
(2)開發新能源以緩解能源缺乏和環境污染問題，正開發和利用的新能源有___(寫一種)
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【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法不正確的是
A.生成物丙是由原子直接構成的B.該反應屬于置換反應
C.反應前后分子種類發生了變化D.反應前后氮元素的化合價發生改變
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【題目】某化學興趣小組的同學按圖示裝置驗證氫氧化鈉的化學性質。
[實驗步驟]
Ⅰ.關閉K1、K2，將注射器內的液體注入裝置A中的錐形瓶內；
Ⅱ.打開K1，觀察到裝置C中部分紅色溶液沿導管倒吸入裝置A中，片刻后回流停止；
Ⅲ.打開K2，觀察到裝置B中溶液倒吸入裝置A、C中，液面穩定后觀察到裝置A中溶液仍為紅色，裝置C中溶液變為無色。
同學們對相關問題分組展開如下探究：
探究環節 | 甲組的探究 | 乙組的探究 |
[提出問題] | 裝置A中使酚酞變為紅色的物質是什么？ | 裝置C中溶液為什么變成無色？ |
[作出猜想] | 猜想一： Na2CO3； 猜想二： Na2CO3和NaOH | 猜想一：實驗過程中酚酞變質了； 猜想二：溶液中的NaOH反應完了。 |
[實驗驗證] | ①小鵬取少量裝置A中溶液于試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，若觀察到_____，則證明猜想二成立； ②小麗認為用 | ①取少量裝置C中溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液又變為紅色，證明猜想一不成立； ②用pH試紙測定裝置C 中溶液的酸|堿度，若pH_____， 則證明猜想二成立。 |
[反思交流]
（1）甲、乙兩組同學的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發生反應，裝置A中溶液里一定還存在NaCl；
（2）[實驗步驟] II 中的現象_____（選填“能”或“不能”）證明NaOH與CO2發生了反應。
[拓展遷移]
綜上所述，對于無明顯現象的化學反應，要證明反應確實發生，可通過檢驗_____的方法實現。
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【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯系，是化學學科的特點。
(1)圖①所示元素屬于_______________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)圖中表示陰離子的是圖_______________(填序號)。
(3)④與⑤形成的化合物的化學式為______________。
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【題目】根據下圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是（ ）
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A．甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | B．鐵能在氧氣中燃燒 | C．白磷的著火點比紅磷的低 | D．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】根據下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：
圖中微粒共能表示______種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學式__________。該化合物在實驗室中必須密封保存，其原因：一是暴露在空氣中易_________；二是與空氣中的某物質發生反應而變質，其反應的化學方程式是：_______。
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【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的集氣瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的集氣瓶內水面上升明顯顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是（ ）
①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出
A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③
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【題目】一包固體物質，可能含有碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鉀中的一種或幾種,對它進行如下實驗:
步驟Ⅰ :取少量固體溶于水，得無色透明溶液;
步驟Ⅱ :向所得溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，再過濾。
步驟Ⅲ:向所得沉淀中滴加稀硝酸,白色沉淀全部溶解，有氣體放出。
請回答:
(1)該混合物中一定有___________，一定沒有___________，可能有__________。
(2)寫出步驟Ⅲ發生反應的化學方程式_____________。
(3)為確定可能的物質是否存在，進行實驗:取步驟I濾液，___________ ( 寫出操作、現象),由此可知該物質是存在的。
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