【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列物質露置在空氣中一段時間后，因為發(fā)生化學變化而質量增加的是（ ）
A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．石灰石
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．為確定其組成，進行了如圖所示的實驗（假設實驗過程無損耗）．
請回答：
（1）根據(jù)實驗可以確定白色沉淀是 ；原固體粉末中一定含有 ．
（2）若實驗取固體粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶質質量分數(shù)為5.85%的X溶液200g（只含一種溶質），則X溶液中溶質的質量是 g，則固體粉末由 （填化學式，下同）組成，其中質量小于10g的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組設計如圖實驗裝置，通入純凈氣體后，給黑色固體粉末加熱．
（1）請根據(jù)如表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述，推測氣體、黑色粉末可能的組合．
可觀察到的實驗現(xiàn)象 | 氣體的 化學式 | 黑色固體的化學式 | ||
A中紫色石蕊試液 | C中澄清石灰水 | |||
① | 不變色 | 變渾濁 | ||
② | 變紅色 | 無變化 | ||
（2）若從環(huán)保的角度分析，該實驗裝置可能存有不完善之處．該做怎樣的改進 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用坩堝鉗夾住一塊質量為12g的大理石，放在酒精噴燈上高溫灼燒片刻后，大理石表面變白、疏松了，發(fā)生反應的化學方程式是 ，該基本應類型是 ；將灼燒后的大理石稱量后發(fā)現(xiàn)質量僅為7.6g，則生成的二氧化碳為 g；若將生成的二氧化碳全部通入足量的澄清石灰水中，可以得到白色沉淀多少克？
若將生成的二氧化碳通入足量的灼熱炭粉中，可以得到一氧化碳多少摩爾？（請寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將質量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份溶質質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結論正確的是．（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）（ ）
A．放出H2的質量是B＞C＞A B．金屬活動性順序是A＞B＞C
C．反應速率最大的是A D．相對原子質量是C＞B＞A
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列兩種溶液混合后，能發(fā)生化學反應，且溶液的總質量不會發(fā)生改變的是
A．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 B．碳酸鈉溶液和稀鹽酸
C．氯化鈉溶液和稀硫酸 D．碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質．
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：
① ，② ．
（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的化學方程式為 待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是 ，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上．
（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到 有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出， ， （填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．
（4）小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤： ，將裝置C改正后放入適量的藥品： 和 ，即又開始制取氧氣，化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】曉琳不小心把家里的貝殼桌擺打碎了，當她收拾碎片時突然對貝殼的成分感到好奇，于是她便帶了一些碎片到實驗室．當她把碎片加入稀硫酸溶液中時，碎片大部分溶解，并且放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體．已知貝殼的主要成分由3種元素組成，其中一種為鈣元素，則下列說法不合理的是（ ）
A．貝殼的主要成分為CaCO3
B．貝殼的主要成分是一種鹽
C．貝殼的主要成分中鈣元素的質量分數(shù)為60%
D．貝殼的主要成分與稀硫酸反應時發(fā)生了復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省宜賓市】 下列選項中物質的俗名、化學式及其類別均正確的是
俗名 | 化學式 | 類別 | |
A | 消石灰 | CaO | 氧化物 |
B | 純堿 | Na2CO3 | 堿 |
C | 酒精 | C2H6O | 有機物 |
D | 水銀 | Ag | 單質 |
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