【題目】曉琳不小心把家里的貝殼桌擺打碎了，當她收拾碎片時突然對貝殼的成分感到好奇，于是她便帶了一些碎片到實驗室．當她把碎片加入稀硫酸溶液中時，碎片大部分溶解，并且放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體．已知貝殼的主要成分由3種元素組成，其中一種為鈣元素，則下列說法不合理的是（ ）
A．貝殼的主要成分為CaCO3
B．貝殼的主要成分是一種鹽
C．貝殼的主要成分中鈣元素的質量分數為60%
D．貝殼的主要成分與稀硫酸反應時發生了復分解反應
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【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列物質露置在空氣中一段時間后，因為發生化學變化而質量增加的是（ ）
A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．石灰石
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【題目】某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）圖中A儀器的名稱是 ，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是 ．
（2）如果鎂條只和空氣中的O2反應，則進入集氣瓶中水的最多不超過其容積的 %．現進入集氣瓶中水約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【提出問題】氮氣是怎么減少的呢？
假設一：氮氣與鎂條反應而減少．
假設二： ．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（化學式為Mg3N2）固體．氮化鎂中氮的化合價是 ．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的化學方程式是 ．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識 ．
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【題目】【2016年四川省雅安市】某同學測定了生活中部分常見物質的pH，數據如下，其中酸性最強的是
A．廁所清潔劑：1 B．白醋：3 C．牙膏：8 D．肥皂水：10
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【題目】鐵是我們日常生活中一種常見的金屬，但你是否真正了解它呢，快來參加“鐵知識競賽”吧
（1）鐵的元素符號是 ，它是由 （選填“原子”、“分子”或“離子”）構成的．日常生活中我們所用的鋼鐵是一種 （選填“純金屬”或“合金”）
（2）工業中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵，其中赤鐵礦的主要成分是 ，寫出工業制鐵時，高爐內發生反應的化學方程式：
（3）將制得的鐵放入稀硫酸中，溶液中會產生的氣體是 （填化學式）
（4）為了防止鐵質的自行車架生銹，我們經常采取 的方式對它進行保護．
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．把a1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到a2℃時仍是飽和溶液
B．a2℃時，三種物質飽和溶液中溶質質量分數的大小關系為：甲=丙＞乙
C．三種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
D．a3℃時，三種物質的溶解度大小關系：甲＞乙＞丙
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【題目】同學們來到化學實驗室，意外看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．由此，激發了同學們的探究欲望．
（1）寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質的化學方程式
（2）該興趣小組同學為了確定一下該溶液的成分．進行如下探究：
【查閱資料】1．CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓2．CaCl2溶液呈中性．
【作出假設】對于該溶液是否變質，小組內小明同學認為有兩種可能：
猜想1：該溶液沒有變質 猜想2：該溶液全部變質
小組同學討論后認為還有一種可能，請你補充出猜想3： ．
【進行實驗】
①取少量樣品于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞試液，溶液變紅，則樣品中一定含有氫氧化鈉，該結論不正確的原因是 ．
②取少量樣品，加入稀鹽酸，有氣泡產生，則樣品中一定含有 ．
③取少量樣品加水溶解后，加過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向濾液中加入酚酞試液，變紅，該步實驗的目的是 ．
【得出結論】猜想3正確
【實驗反思】下列物質①BaCl2溶液 ②Ca（OH）2溶液，能代替實驗中CaCl 2溶液的是 （填序號）．
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