【題目】我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，NH4ClO4中氯元素的化合價(jià)是：
A．-1 B．+3 C．+5 D．+7
名校課堂系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）生活與化學(xué)：
1、水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從運(yùn)河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
①現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行________（填操作名稱(chēng)），該操作需要用到的儀器有_________。
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)
B．酒精燈
C．漏斗
D．玻璃棒
E．量筒
F．燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_______性除去水樣中的顏色和異味。
③硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。生活中常用 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
④ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價(jià)的順序排列：①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是
A．KIO3 B．AgI C．I204 D．I205
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，取某種稀鹽酸100 g加入到15.8 g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。計(jì)算：
（1）從圖中可以看出15.8 g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成CO2最多是 。
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問(wèn)題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的一組是
A．白酒和白醋──聞氣味 B．軟水和硬水──肥皂水
C．N2和CO2 ──燃著的木條 D．空氣和氧氣──帶火星的木條
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：
（1）工業(yè)制氧氣是變化________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）圖中儀器a的名稱(chēng)是___________，b的名稱(chēng)是________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇_________裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。
（4）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）__________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在做過(guò)濾操作時(shí)，在老師給他的儀器中，他認(rèn)為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái)，那么他認(rèn)為缺少的儀器是
A．小燒杯 B．玻璃棒 C．藥匙 D．長(zhǎng)頸漏斗
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）某興趣小組同學(xué)探究影響雙氧水分解速度的某種因素和驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
（1）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是 （填編號(hào)）。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水的濃度越 （選填“大”或“小”），雙氧水分解得越快。
（3）小王同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
（4）小張同學(xué)看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了，他認(rèn)為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為他的看法 （填正確或錯(cuò)誤），原因是
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
C．催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
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