【題目】合理利用化學物質會提高生活質量，下列物質的利用有害于身體健康的是
A. 加碘食鹽用于調味 B. 小蘇打用于制糕點
C. 氮氣用于食品防腐 D. 甲醛用于肉類保鮮
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【題目】“尾氣催化轉化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體，下面是其中一個化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．從圖中獲得信息不正確的是（ ）
A．化學反應的實質是生成了新分子
B．分子間存在著一定的空隙
C．圖中生成物均為化合物
D．參加反應的兩種分子的個數比為1：1
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【題目】某次實驗需要用排水法收集一瓶含1/4體積空氣的氧氣，下列收集方法合理的是
A．集氣瓶內裝1/4容積的水 B．導管口伸入集氣瓶容積1/4處
C．導管口伸入集氣瓶容積3/4處 D．集氣瓶內裝3/4容積的水
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【題目】如圖所示圖象能正確反映其對應操作中某物質質量變化關系的是（ ）
A．
將生銹鐵釘放入過量的稀鹽酸
B．
將一定質量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
C．
將等質量的鎂和鋁分別放入足量的稀硫酸中
D．
向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸
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【題目】下列是實驗室常用的裝置，請根據要求回答：
（提示：NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑）
（1）儀器①的名稱是 ．用A裝置制氧氣的化學方程式是 ，A裝置與啟普發生器工作原理 （填“相同“或“不同”）．收集某氣體只能采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質是 ；
（2）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是 （填選項）．
A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a
有同學提出也可用固體氫氧化鈉除上述氣體中含有的HCl和水蒸氣，馬上被其他同學否定了，你覺得理由是 ．
（3）實驗室用足量的大理石與質量分數為10%的稀鹽酸反應制取8.8g二氧化碳氣體，計算：①參加反應的HCl的物質的量（根據化學方程式列式計算）
②理論上需要10%的稀鹽酸 克．
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【題目】下列生活中常見的變化中，均屬于化學變化的一組是
A． 工業制氧、鋼鐵生銹 B． 石蠟熔化、干冰升華
C． 糧食釀酒、煙花燃放 D． 汽油揮發、云消霧散
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【題目】學習酸堿中和反應時，很多同學對其產生了探究興趣。
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，用手輕輕觸摸試管外壁，感覺發燙，于是他得出“酸堿中和反應是放熱反應”的結論，乙同學認為甲同學推理不合理，他的理由是_________________。
（2）乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化
如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是________（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義______________________。
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸_____________。
③B到C的過程中，燒杯內溶液中含有的陽離子有（填離子符號）____________。
（3）為了測定所用稀硫酸中溶質的質量分數，做了以下實驗：取50g這種稀硫酸，加入40g、20%的氫氧化鈉溶液，兩者恰好完全反應。試計算：①所用稀硫酸中溶質的質量分數。②反應后所得溶液中溶質的質量分數。
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