【題目】如圖所示圖象能正確反映其對應操作中某物質質量變化關系的是（ ）
A．
將生銹鐵釘放入過量的稀鹽酸
B．
將一定質量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
C．
將等質量的鎂和鋁分別放入足量的稀硫酸中
D．
向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸
【答案】A
【解析】A、生銹的鐵釘中含有氧化鐵和鐵，氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，將生銹鐵釘放入過量的稀鹽酸，氧化鐵先和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，氧化鐵完全反應后，鐵再和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，該選項正確；
B、將一定質量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒時，紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷固體，因此固體質量隨著反應的進行而增大，該選項不正確；
C、將等質量的鎂和鋁分別放入足量的稀硫酸中時，鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，鎂比鋁活潑，因此反應時間較短，最終鋁和稀鹽酸反應生成的氫氣質量大于鎂，該選項不正確；
D、氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，氯化鋇和稀硫酸反應生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸，向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸時會立即產生沉淀，該選項不正確．
故選：A．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法（如圖1）
（1）下列化學肥料中屬于復合肥的是 （填序號）
①硝酸銨 ②碳酸氫銨 ③硝酸鉀 ④硫酸鉀
（2）小軍要配制50g溶質質量分數為24%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質量為 g
（3）如圖2A所示，稱量時A出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是
①左邊的平衡螺母向左調至天平平衡
②移動游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡
④左盤中添加硝酸鉀至天平平衡
（4）量取水時，如果按照圖2B的方法讀數，會使配制的溶液溶質質量分數 （填“偏大”或“偏小”）；圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是
（5）現有一種無色的營養液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如圖3所示實驗．
根據以上實驗，請你進行有關推斷：
①由實驗1可確定原營養液中一定沒有物質是
②根據實驗1、實驗2推測原營養液的組成可能有 種情況．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于化肥、農藥的說法正確的是
A．硫酸鉀、硝酸鉀和草木灰均可用作鉀肥
B．農藥本身有毒，應該禁止施用農藥
C．（NH4)2SO4 與熟石灰混合施用可以提高肥效
D．凡施用過化肥的蔬菜都會危害健康
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關心水、愛護水、節約水的意識．
（1）如圖1是自來水廠凈水過程示意圖：
①自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有 （填序號）．
A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾 E吸附
②小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用 ，在家中要把硬水轉化為軟水的最好方法是 ．
③水葫蘆成為我國淡水水體中主要的外要入浸物種之一．若河段水域中氮和磷含量過高，造成水葫蘆瘋長．這里的“氮”“磷”是指 （選填“原子”、“元素”或“單質”）．
（2）生活中的下列物質中，屬于純凈物的是 ．
A．自來水 B．海水 C．礦泉水 D．蒸餾水
（3）許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是 ．
（4）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請舉一例節約用水的做法： ．
（5）水在自然環境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的文字表達式 ，在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中收集到8mL氣體，則此時乙管中氣體的體積約為 mL．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合理利用化學物質會提高生活質量，下列物質的利用有害于身體健康的是
A. 加碘食鹽用于調味 B. 小蘇打用于制糕點
C. 氮氣用于食品防腐 D. 甲醛用于肉類保鮮
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源、環境問題是全球關注的熱點問題。
（1）生活中經常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料。
（2）化石燃料大量使用產生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成 ，破壞環境。
（3）阜康市二中化學小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示A、B、C三個實驗。
①白磷能夠燃燒的實驗是（填序號） ，反應的化學方程式為 。
②對比實驗B和C可以得到燃燒所需的一個條件：_____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．化學變化中一定發生物理變化 B．蓄電池充電時，電能轉變成化學能
C．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的 D．有顏色改變的變化一定是化學變化
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