【題目】將某無色無味氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，該氣體可能是
A．CO2 B．O2 C．N2 D．CO
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向CuCl2溶液中加入一定量鐵粉，充分反應后過濾。向濾渣中加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解，有無色氣體產生。根據上述實驗作出的下列推斷不正確的是
A. 濾液中不含Cu 2+ B. 金屬活動性:Fe>Cu
C. 濾渣含有鐵和銅 D. 濾液質量比原溶液質量大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 某化合物由A、B兩種元素組成，其原子個數比為1:3。其中，A元素的質量分數為40%，B元素的相對原子質量為16，則A元素的相對原子質量為
A．32 B．80 C．40 D．16
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2015年福建省福州市】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式 。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ．根據鐵在空氣中生鎊的原理設計圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數據如表
【交流表達】
（1）根據表4數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是___________(計算結果
精確到0.1%)。
（2）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：
①____________________________________________________；
②____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省天水市】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請根據要求回答問題：
（1）儀器a的名稱： 。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學方程式為 ，選用的氣體發生裝置是 （填裝置序號）。
（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣（NH3），選用的氣體發生裝置是 （填裝置序號）。
（4）圖中的C、D、E三種裝置，均可用如圖F裝置代替，若用F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的 （填“a”或“b”，下同）導管口通入；若用F裝置進行排水法收集O2，可先在F裝置中裝滿水，然后將O2從F裝置的 導管口通入。
（5）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變成紅色，加熱后溶液又變成紫色。用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答：
① t2℃時，甲、乙兩種物質溶解度較大的是_______。
② t1℃時，100g水中放入50g乙，充分溶解后所得溶液的質量是______g。
③ t2℃時，甲、乙溶液的溶質質量分數相等均為a%，其中一定是不飽和溶液的是________，a%的取值范圍是_______。
④ 將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃，下列說法正確的是_______。
A．t1℃時溶質質量分數：甲=乙 B．t1℃時溶質質量：甲=乙
C．t1℃時溶劑質量：甲＞乙 D．析出晶體質量：甲＞乙
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