| A. | ZnSO4 NaNO3 KCl | B. | Cu(NO3)2 NaCl KNO3 | ||
| C. | Na2CO3 KNO3 NH4Cl | D. | K2SO4 Ba(OH)2 KCl |
分析 pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+;根據復分解反應發生的條件可知,若物質之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存,據此進行分析判斷即可;本題還要注意能得到無色溶液,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.
解答 解:pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+;
A、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,且能在酸性溶液中大量共存,且不存在有顏色的離子,故此選項正確.
B、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,且能在酸性溶液中大量共存,但Cu(NO3)2溶于水呈藍色,故選項錯誤.
C、Na2CO3中的CO32-與酸性溶液中的H+能結合成水和二氧化碳,不能大量共存,故選項錯誤.
D、K2SO4和Ba(OH)2相互交換成分生成硫酸鋇沉淀(不溶于酸),不能大量共存,故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題考查物質的共存問題,判斷離子在溶液中能否共存,主要看溶液中溶液中的各離子之間能否發生反應生成沉淀、氣體、水;還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| A | 取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中, 加入適量二氧化錳后,把帶火星的木條放在試管口 | 帶火星的木條復燃 | 猜想A 正確 |
| B | 取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中, 加入足量的水后,滴加酚酞試液 | 溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了 | 猜想B 錯誤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 濃硫酸能電離出氫離子,但不具有酸的通性 | |
| B. | 將足量的Zn放入少量的濃硫酸中,反應后生成的氣體只有SO2 | |
| C. | 在上述化學反應中,反應物之間電子發生了轉移,屬于氧化還原反應 | |
| D. | 在上述化學反應前后,溶液的質量相等,遵循質量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO(置換反應) | |
| B. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應) | |
| C. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 (化合反應) | |
| D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O(置換反應) |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 被提純物質 | 少量雜質 | 除雜試劑 | 提 純 方 法 |
| A | CO2 | CO | O2 | 點燃 |
| B | KCl | K2CO3 | 鹽酸 | 在混合物中加入鹽酸至不再產生氣泡,后蒸發 |
| C | C粉 | CuO | 不需試劑 | 加熱至完全反應 |
| D | Fe粉 | Cu粉 | 鹽酸 | 在混合物中加入鹽酸至不再產生氣泡,后過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 運用活性炭凈水能夠降低水的硬度 | |
| B. | 適量補鈣有利于青少年身體發育 | |
| C. | 濫用食品添加劑有害人體健康 | |
| D. | 回收塑料既節約資源又減少“白色污染” |
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