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19．“物質是由分子和原子構成的．”據此說明化學變化的基礎是（　�。�

	A．	原子的破裂
	B．	分子的破裂
	C．	分子中原子的重新組合
	D．	分子、原子同時破裂，重新組合成新的分子和原子

分析根據構成物質的基本粒子來看和化學變化的實質考慮本題．

解答解：A、原子的破裂只能說明原子的構成問題，不能說明物質是由分子和原子構成的，故錯誤；
B、分子的破裂只能說明分子的構成問題，不能說明物質是由分子和原子構成的，故錯誤；
C、分子中原子的重新組合，說明分子和原子的關系，不能說明物質是由分子和原子構成的，故錯誤；
D、分子、原子同時破裂，重新組合成新的分子和原子，說明了物質是由分子和原子構成的，故正確．
故選D．

點評熟記構成物質的基本粒子：分子、原子、離子；化學變化的實質：分子分成原子，原子再重新組合成新的分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質的用途主要利用物質的物理性質的是（　　）

	A．	碳酸氫鈉用于治療胃酸過多		B．	干冰用作人工降雨
	C．	鹽酸用于除鐵銹		D．	熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．神舟八號飛船進人軌道后，太陽能電池帆板打開，并自動調整位置，使太陽光垂直照射在帆板上，這樣就能產生足夠的電能，用于各種儀器設備正常工作．這種太陽能電池帆板的作用是（　　）

	A．	將太陽能轉化為化學能		B．	將太陽能轉化為電能
	C．	將電能轉化為太陽能		D．	將熱能轉化為太陽能

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如表列出幾種行星上的“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分：

行星名稱	行星上“大氣”的主要成分
木星	氦氣、氦氣、氫氣、甲烷
冥王星	甲烷
火星	二氧化碳、氮氣

（1）表中列出的單質氣體化學式為H₂、He和N₂．
（2）火星上的“大氣”是混合物（填“純凈物”或“混合物”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提升科學素．用如圖所示裝置進行實驗（夾持裝置已省略）．請完成下列內容．

（1）制取氣體．

氣體	反應物	裝置	化學方程式
O₂		Ⅰ
CO₂	石灰石、稀鹽酸

（2）證明二氧碳能與水反應，將制CO₂的裝置與Ⅲ裝置連接，若B中裝入飽和NaHCO₃溶液，則C、D、E中還應分別裝入硝酸銀溶液、濃硫酸、紫色石蕊試液．
（3）探究碳的還原性，將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接，在Ⅰ裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末．若反應既有CO₂又有CO生成，要證明CO₂生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，證明有CO₂生成的化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O，D的作用是檢驗二氧化碳是否被C中的氫氧化鈉溶液完全吸收，E用于收集CO，應對E裝置進行的調整是進氣管短，出氣管要長．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】（1）甲同學認為溶液中的溶質只有Na₂SO₄一種物質．
（2）乙同學認為溶液中的溶質是Na₂SO₄和H₂SO₄兩種物質．
（3）丙同學認為溶液中的溶質是Na₂SO₄和NaOH兩種物質．
【查閱資料】（1）Na₂SO₄溶液顯中性．
（2）Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）等物質．
【實驗驗證】

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
乙同學實驗	取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中	鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色	猜想（2）成立
丙同學實驗	取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液	溶液變紅色	猜想（3）成立

【總結反思】丁同學根據乙、丙兩位同學的實驗現象，首先肯定猜想（1）不成立．經過進一步分析，丁同學認為猜想（2）也不成立，他的理由是鋁能和氫氧化鈉反應生成偏鋁酸鈉和氫氣．
興趣小組的同學經過充分討論，一致認為猜想（3）成立．
【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發生了反應，請寫出鋁與該溶液發生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發生下列變化：
鈉（Na） $\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$ 氫氧化鈉溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
【提出問題】：常溫下鈉與氧氣反應，產物有哪些？
【查閱資料】：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na₂O）外還有過氧化鈉（Na₂O₂），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發生反應，方程式如下：
Na₂O+H₂O=2NaOH；2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑
【作出猜想】：常溫下鈉與氧氣反應的產物．
猜想1：Na₂O，
猜想2：Na₂O₂，
猜想3：Na₂O和Na₂O₂
【實驗探究一】：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水	沒有氣泡生成	猜想1正確

【繼續探究】：鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
【作出猜想】
猜想一：Na₂CO₃
猜想二：Na₂CO₃和NaOH
【實驗探究二】：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
1．取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液	產生白色沉淀	白色固體成分為Na₂CO₃和NaOH
2．過濾、取少量濾液加入無色的酚酞試液	變成紅色	白色固體成分為Na₂CO₃和NaOH

【實驗反思】
（1）過氧化鈉也能與鹽酸反應，方程式為：2Na₂O₂+4HCl=4NaCl+2H₂O+X，X的化學式為O₂．
（3）久置的固體氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．空氣是一種寶貴的資源，請回答下列問題：
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，它是一種混合物（填物質類別）．其中氧氣的用途供給呼吸、支持燃燒．
（2）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是AC（填序號）．
A．使用清潔能源　　B．燃放煙花爆竹　　C．大量植樹　　D．推廣私家汽車出行
（3）下列氣體中暫未計入北京市空氣污染指數的項目是C（填序號）．造成酸雨的主要氣體是AD（填序號）．
A．NO₂　　　　B．CO　　　　C．CO₂　　　　D．SO₂．
（4）據報道，為保障實現國慶慶典時天氣晴朗，可能會用碘化銀進行人工降雨．已知碘化銀具有的性質是：①亮黃色粉末；②熔點558℃；③難溶于水；④在光的作用下分解為兩種單質等．請判斷上述有關碘化銀的性質中屬于物理性質的是①②③（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據下列信息寫出有關化學方程式：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．
（2）焦炭可以把鐵從含氧化鐵的礦石里還原出來．
（3）點燃的鎂條因為在二氧化碳中繼續燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質．

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