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10．神舟八號飛船進人軌道后，太陽能電池帆板打開，并自動調(diào)整位置，使太陽光垂直照射在帆板上，這樣就能產(chǎn)生足夠的電能，用于各種儀器設(shè)備正常工作．這種太陽能電池帆板的作用是（　�。�

	A．	將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能		B．	將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
	C．	將電能轉(zhuǎn)化為太陽能		D．	將熱能轉(zhuǎn)化為太陽能

分析據(jù)電池板工作時消耗了哪種形式的能，進而產(chǎn)生了哪種形式的能分析即可判斷．

解答解：太陽能電池板工作時，消耗太陽能，產(chǎn)生電能，所以是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的過程．
故選B．

點評能準確的判斷出能量的轉(zhuǎn)化過程是解決該題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是（　�。�

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
A	將一根未打磨的鋁條放入 CuSO₄溶液中	無紫紅色固體析出	鋁不如銅活潑
B	將帶火星的木條伸入O₂中	木條復(fù)燃	O₂具有可燃性
C	將CO通過灼熱的CuO	黑色固體變成紅色	CO具有還原性
D	將CO₂通入紫色石蕊試液中	紫色石蕊試液變成紅色	CO₂具有酸性

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．5月某校舉行了科技文化節(jié)，在這次科技文化節(jié)上初三級化學(xué)研究小組沒計了如下挑戰(zhàn)項目：通過實驗鑒別兩種無色溶液和兩種白色固體，已知它們分別是稀鹽酸、氯化鈉溶液、CaO和 CaCO₃中的一種．現(xiàn)場僅提供了蒸餾水以及常用的實驗儀器．請設(shè)計一個完成該挑戰(zhàn)項目的實驗方案，寫出實驗步驟，預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．

實驗步驟	預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
分別取兩種白色固體少量與兩支試管中分別滴入蒸餾水，觀察，	不能溶解的為碳酸鈣，溶解且產(chǎn)生熱量是氧化鈣，
取碳酸鈣，分別滴加兩種無色溶液	有氣泡產(chǎn)生的為稀鹽酸，無現(xiàn)象的為氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．硫酸銅晶體俗稱膽礬，化學(xué)名稱五水硫酸銅，化學(xué)式CuSO₄•5H₂O．加熱硫酸銅晶體發(fā)生變化的證據(jù)是能觀察到藍色晶體變白色粉末，同時有水生成，其變化的化學(xué)方程式為CuSO₄•5H₂O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+5H₂O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置示意圖．請回答下列問題：

（1）寫出圖中的實驗現(xiàn)象：紅色粉末變黑；澄清石灰水變渾濁．
（2）圖中裝置的不足之處是；沒有尾氣處理裝置．
（3）請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）要制得含F(xiàn)e96%的生鐵210t，至少需要含F(xiàn)e₂O₃80%的鐵礦石（雜質(zhì)不含鐵）多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K₂FeO₄的流程如下：

請回答下列問題：
（1）固體B的成分是Cu，F(xiàn)e（用符號表示）；
（2）操作I的名稱是過濾；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺、玻璃儀器、試劑、濾紙（填一種實驗物品名稱）．
（3）反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是B（填字母代號）
A．化合反應(yīng)　　B．分解反應(yīng)　　C．置換反應(yīng)　　D．復(fù)分解反應(yīng)
（4）請書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)②FeSO₄+2KOH=Fe（OH）₂↓+K₂SO₄；反應(yīng)③2Fe（OH）₂+H₂O₂=2Fe（OH）₃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請用分子的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象．
（1）酒香不怕巷子深．
（2）加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的．”據(jù)此說明化學(xué)變化的基礎(chǔ)是（　　）

	A．	原子的破裂
	B．	分子的破裂
	C．	分子中原子的重新組合
	D．	分子、原子同時破裂，重新組合成新的分子和原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如下所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，
（2）操作①的名稱是過濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）操作②過程主要是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（4）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．經(jīng)過操作③以后，小雨重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的泡沫．
（5）水是生命之源，下列做法與節(jié)約用水不相符的是C（填序號）
A．農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
B．洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
C．任由水龍頭漏水而不及時修理
D．關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠．

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