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6．酒精燈火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺．其原理是（　�。�

	A．	增加可燃物的濃度		B．	提高可燃物的著火點
	C．	增加空氣中氧氣含量		D．	增大可燃物與空氣的接觸面

分析燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點；促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據此進行分析判斷．

解答解：A、酒精燈火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，而不是增加可燃物的濃度，故選項錯誤．
B、酒精燈火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理；可燃物的著火點一般是不變的，不能提高可燃物的著火點，故選項錯誤．
C、酒精燈火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，而不是增加空氣中氧氣含量，故選項錯誤．
D、酒精燈火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，故選項正確．
故選：D．

點評本題難度不大，掌握促進可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某化學興趣小組打算對市場上出售的紫甘藍進行實驗探究．
[提出問題]紫甘藍的汁液能作酸堿指示劑嗎？
[進行實驗]取紫甘藍葉片少許在研缽中搗爛，用少量水浸泡，經過濾操作得到藍紫色的汁液．將汁液分別滴入下列液體中，觀察其顯示的顏色并記錄．

液體名稱	白醋	蒸餾水	食鹽溶液	肥皂水	純堿溶液
紫甘藍汁液顯示的顏色	紅色	藍紫色	藍紫色	藍色	綠色

[得出結論1]紫甘藍的汁液能（選填“能”或“不能”）作酸堿指示劑．
[質疑并求證]紫甘藍的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中，為何顯示不同顏色？
用pH試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的pH分別為9和11，則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性弱（選填“強”或“弱”）．

pH	7～9	10～11	12～14
紫甘藍汁液顯示的顏色	藍色	綠色	黃色

查閱資料：
[得出結論2]紫甘藍的汁液在不同pH范圍內顯示的顏色不同，利用紫甘藍的汁液還可以區分液體堿性的強弱程度．
該興趣小組用紫甘藍的汁液對物質的性質繼續進行相關探究．
[提出問題]氯化氫（ HCl）氣體顯酸性嗎？
[進行實驗]該興趣小組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗：

實驗現象：I和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．
[查閱資料]圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖．
[實驗結論]氯化氫氣體不顯（填“顯”或“不顯”）酸性，從微觀角度分析其原因是氯化氫由分子構成，不能解離出自由移動的氫離子．
[交流反思]
（1）紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯紅色．
（2）小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發現小花最后變成黃綠色，寫出相關反應的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H₂O．
（3）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是B．
A．測試鹽酸的導電性，鹽酸能導電
B．干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應
C．氫氣與氯氣反應，生成氯化氫氣體
D．干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．鋁是當前應用最廣泛的金屬材料之一，鋁制品及其化合物在日常生活和工農業生產中也有著重要的用途．
（1）在地殼中，鋁是含量最多的金屬元素．如圖

是鋁的原子結構示意圖，鋁原子的核電荷數為13，在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）失去電子，形成鋁離子（填符號）Al³⁺．
（2）在日常生活中，家里防盜鐵網上常刷一層“銀粉”漆，其實“銀粉”就是金屬鋁粉；盛裝飲料的易拉罐和家用高壓鍋是用鋁合金制造的；鋁也可用來制導線，這是因為鋁具有良好的導電性．
（3）鋁的化合物氫氧化鋁[Al（OH）₃]是藥物胃舒平的有效成分，可用于治療胃酸過多，治療原理用化學方程式表示為3HCl+Al（OH）₃=AlCl₃+3H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．

金屬用途廣泛，其結構和性質等是化學的重要研究內容．
（1）如圖

是鋁的原子結構示意圖．下列說法不正確的是C．
A．鋁原子的質子數為13B．在化合物中鋁通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
（2）某化學小組用一定量AgNO₃和Cu（NO₃）₂混合溶液進行了如圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行
了分析和實驗探究．
【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些？
【作出猜想】①只有Zn（NO₃）₂ ②有Zn （NO₃）₂、AgNO₃
③有Zn （NO₃）₂、Cu（NO₃）₂�、苡衂n （NO₃）₂、AgNO₃、Cu（NO₃）₂
【交流討論】不合理的猜想是②（填標號）．
【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整．

實驗步驟	現象	有關反應的化學方程式
取少量固體B，滴加稀鹽酸．	有氣泡產生	Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．

如圖A是鈉元素在元素周期表中的相關信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結構示意圖．
（1）B圖中x=11，該粒子的符號是Na⁺．
（2）圖一是鈉與某物質發生化學反應的微觀示意圖．該反應的化學方程式為2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑，所屬基本類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．應用化學知識解釋或解決問題：
（1）國家新版《生活飲用水衛生標準》中規定，飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，還補充了氯胺（NH₂Cl）、臭氧（O₃）．NH₂Cl消毒時，發生如下反應：
NH₂Cl+H₂O═X+HClO，其中X的化學式是NH₃．
（2）氨水易揮發．其揮發性體現分子的什么特點？分子不斷運動；檢驗氨水呈堿性的方法：取氨水少量于試管中，滴入酚酞試液，溶液變紅色，說明氨水顯堿性；；可用硫酸溶液吸收氨氣，發生化合反應生成一種氮肥．寫出該反應的化學方程式：2NH₃•H₂O+H₂SO₄=（NH₄）₂SO₄+4H₂O ．
（3）工業上常用赤鐵礦（主要成分是Fe₂O₃）和一氧化碳在高溫下煉鐵，其反應的化學方程式：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．鋼鐵屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）；海沙不能代替河沙用于鋼筋混凝土材料的原因是海沙鹽分高，會出現氯離子腐蝕鋼筋情況；有人將海沙倒入淡水河中沖洗后使用，該做法可能對環境造成的影響是會使河水鹽分增加，破壞生態環境和生態系統．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．20℃時，取相同質量的a、b、c三種物質的飽和溶液分別置于三個燒杯中，再分別向其中加入相同質量的相應固體溶質，將溫度升高到40℃，固體的溶解情況如圖1所示．圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線．請仔細閱讀圖1和圖2回答下列問題：

（1）三種物質的溶解度關系為b＞a＞c時的溫度為t℃，則t的取值范圍是20℃＜t＜30℃．
（2）燒杯甲里是C物質的溶液．
（3）各種狀態下，各燒杯（甲、乙、丙）里的溶液中溶質質量分數的比較一定正確的是B、C．
A．甲（狀態2）＞甲（狀態1）B．乙（狀態1）＞甲（狀態3）
C．甲（狀態1）=乙（狀態2）D．乙（狀態3）＞丙（狀態3）
（4）如果a中含有少量b、c雜質，提純a的操作是降溫結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．將一定量的CO₂氣體通入200g4%的NaOH溶液中，恰好完全反應．
求：（1）通入氣體的質量；
（2）生成Na₂CO₃的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．圖1A是某三種元素在元素周期衷中的相關信息，圖1B是空氣中含量最多的元素形成的一種粒子的結構示意圖．

（1）碳元素的相對原子質量為12.01．
（2）B圖中粒子的符號是N^3-．
（3）圖A中三種或兩種元素組成的有機物的化學式CH₄或C₂H₅OH（任意寫一種）
（4）圖2是某種汽車尾氣在催化劑并加熱條件下處理裝置中發生化學反應的微觀示意圖，寫出該化學反應方程式4NH₃+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$5N₂+6H₂O．

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