【題目】化學在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用。
(1)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體。寫出該反應的化學方程式：_________________________。
(2)氫化鎂(MgH2)固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源。寫出該反應的化學方程式：______________________________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學式是____________，NaClO2中陰離子的化合價為__．
（2）井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，屬于硬水．可用加入_____的方法區(qū)別井水和蒸餾水．請寫出生活中降低井水硬度的一種方法_____________．
（3）下面是水與其他物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應條件及部分反應物已省去）．其中屬于化合反應的化學方程式為_____________． CH4→H2O→Ca（OH）2→H2O
（4）下列有關(guān)水的說法正確的是_____．
A 溶液中有水存在時水一定是溶劑
B 在水蒸發(fā)的過程中，水分子分解成氫原子和氧原子
C 水不可以用來鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈣四種固體
D 水分子可以保持水的化學性質(zhì)
（5）20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題：
①圖1中一定為飽和溶液的是_____．
②圖3中表示乙的溶解度曲線是____；P點表示的含義是____________________________．
③在圖4所示的實驗中，小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時甲物質(zhì)的飽和溶液。某同學要使小燒杯內(nèi)有固體析出時，他應向大燒杯的水中加入下列物質(zhì)中的____（填字母）．
A 氧化鈣 B 氯化鈉 C 氫氧化鈉 D 硝酸銨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，下列做法會使實驗結(jié)果不準確的是（ �。�
A. 事先在集氣瓶內(nèi)加少量水B. 燃燒匙內(nèi)加足量紅磷
C. 紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾D. 實驗前，檢查裝置的氣密性
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【題目】2019年被定為“國際化學元素周期表年”，以紀念元素周期表誕生150周年。如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全），下列說法正確的是（ ）
A. 碳原子的質(zhì)子數(shù)為6
B. X表示N2
C. 氧的相對原子質(zhì)量為16.00g
D. 三種元素原子的核外電子數(shù)相同
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【題目】完成下列反應的化學方程式
(1)木炭在氧氣中充分燃燒：_____________________。
(2)硫粉在空氣中燃燒：____________________。
(3)紅磷在空氣中燃燒：_____________________。
(4)氫氣燃燒：_____________________。
(5)鐵絲在氧氣中燃燒：_____________________。
(6)鎂條燃燒：_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。
（1）用于夾持試管的儀器是______________。
（2）取用粉末狀藥品時一般選用______________。
（3）用于吸取和滴加少量液體的是______________。
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。
（5）既可用作反應容器又能直接加熱的是______________。
（6）收集和儲存少量氣體時需用______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類、類比是學習化學常用的方法．
（1）初中化學有許多實驗，為了便于研究我們可以把化學實驗從“實驗裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進行分類．據(jù)此應將下列實驗中的D與①________（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是②________．
（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關(guān)，如氯化鐵、氯化亞鐵，其中鐵元素的化合價分別為+3、+2．汞元素的化合價有+2、+1兩種，由此推測氧元素和+1價汞元素組成的化合物的名稱為①________，化學式為②________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。
關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：
①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；
③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的的；
④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。
以上說法中錯誤的是
A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學們稱取了5.7g 鋼樣品，投入裝有 10.0g 稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量也為 10.0g)中。在化學反應 過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)迚行了四次稱量，記錄如下表：
（1）反應中產(chǎn)生氫氣克______。
（2）這種鋼樣品中鐵的含量是多少______?（要求要有過程）
（3）鋼的類型分為：含碳質(zhì)量(C％)0.03％～0.3％為低碳鋼；0.3％～0.6％為中碳鋼；0.6％～2％為高碳鋼。假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭，則這種鋼屬于______。（要求要有過程）
（4）有同學提出：灼燒可使鋼中的炭變?yōu)?CO2 揮發(fā)掉，灼燒后鋼樣品質(zhì)量會減輕�？墒� 他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多。原因是______。
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