【題目】如圖是某反應的圍觀示意圖，圖中的單質為（填化學式）；反應前后化合價沒有發生變化的元素為；生成物的質量比為 ． 
【答案】N2；氧；22：7
【解析】解：由化學反應的微觀示意圖和質量守恒定律可知各物質反應的微粒個數關系是：
由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應生成了二氧化碳和氮氣．反應的方程式是：2NO+2CO 
2CO2+N2．由方程式可知單質為氮氣；生成物的質量比為：2×（12+16×2）：14×2=22：7；由反應的方程式可知，氮元素的化合價由+2價變為0價，碳元素的化合價由+2價變為+4價，氧元素的化合價在反應前后沒有發生改變．
故答為：N2；氧；22：7．
【考點精析】本題主要考查了單質和化合物的判別的相關知識點，需要掌握單質與化合物的區別：單質是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質,但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小東從海邊撿來一些嵌有砂礫的貝殼（主要成分是CaCO3），為測定碳酸鈣的含量，他做了如下實驗：首先稱取50g貝殼樣品，然后將150mL的鹽酸分5次加入（假設其余雜質均不與鹽酸反應），實驗過程中的數據記錄如下：
稀鹽酸的體積 | 第一次30mL | 第二次30mL | 第三次30mL | 第四次30mL | 第五次30mL |
剩余固體質量 | 40.0g | X | 20.0g | 10.0g | 5.0g |
（1）X=g；
（2）小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數是；
（3）若把二氧化碳收集起來，共有g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年世界地球日主題為“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列做法不符合這一主題的是（ �。�
A.將垃圾分類回收再利用
B.用布袋代替塑料袋購物
C.將生活污水直接排放到河中
D.植樹造林低碳生活
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一些食物的pH范圍如下，其中呈堿性的是
A.檸檬汁(2.0-3.0)
B.牛奶(6.3-6.6)
C.番茄汁(4.0-4.4)
D.雞蛋清(7.6-8.0)
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