【題目】中國科學技術大學化學家在
和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小，它將給天然金剛石開采業帶來極大挑戰。下列說法正確的是
A. 金剛石是一種金屬單質
B. 該反應中生成了新的原子
C. 該反應中碳元素的化合價改變
D. 該反應是化合反應
課堂練加測系列答案
輕松課堂單元測試AB卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示，按要求回答問題
寫出圖中標號名稱a______ b______；
圖F實驗操作叫做______；
用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，所選用的發生裝置是______
填序號
；收集裝置是______；反應的化學方程式______；
實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣
。常溫下
是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集，應該從圖中選擇收集裝置是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學，請用所學知識回答下列問題：
（1）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以___懸浮于水中的雜質，使之從水中沉降出來，日常生活中常用___的方法降低水的硬度。
（2）甲醛（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡，最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醛的工業廢水，可使其轉變成無毒的物質，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3X+5CO2+19H2O，則X的化學式為___。
（3）丙烷（C3H8）是家用液化石油氣的主要成分之一，它和甲烷在空氣中燃燒生成物相同，請寫出丙烷燃燒的化學方程式___。
（4）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別產生的現象及結論是___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一種無色液體 A 裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現象，再向其中加入少量黑色粉末 B 后，迅速產生氣 泡，生成了能使帶火星的木條復燃的氣體 C，將金屬 E 紅熱伸入盛有氣體 C、瓶底有液體 D 的集氣瓶中，劇烈 燃燒，火星四射，生成黑色固體 F。
（1）寫出它們的名稱：B_____；C_____； F_____。
（2）黑色粉末 B 在 A 的分解反應中起_____作用。
（3）寫出電解 D 的表達式_____（用化學式表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強想探究實驗室內一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質，用如圖進行實驗。
（1）小強觀察到有白色沉淀生成，證明氫氧化鈉樣品確已變質。寫出生成白色沉淀的化學方程式______。
（2）小強想檢驗這瓶已經變質的氫氧化鈉溶液中是否還有未變質的氫氧化鈉，請你在小強實驗的基礎上，設計實驗進行驗證______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據此回答有關問題：
寫出標號
的儀器名稱______。
如果實驗室想要制取并收集二氧化碳，應該選用的裝置是______，實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為______。
用B裝置可以制取很多氣體，你認為用B裝置制取氣體的優點是______。
通常狀況下，氨氣是一種無色具有刺激性氣味的氣體，極易溶于水、密度比空氣小。實驗室若用E裝置收集氨氣，氣體應從______
填“a”或“b”
端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變為超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ �。�
A. 參加反應的X，Y兩物質的粒子個數之比為3：4
B. 該反應不屬于置換反應
C. W物質屬于有機物
D. 化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置，回答問題：
(1)寫出標號的儀器名稱：①______________② _____________
(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發生裝置是_____反應的表達式為____________________；
(3)用B裝置也能制取氧氣，其反應的表達式為________________________。
(4)上述裝置能用來收集氧氣的是_________________。（填字母）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算：
（1）生成氧氣的質量；
（2）原混合物中氯酸鉀的質量。
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