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【題目】寫出符合要求的文字表達(dá)式，并回答相關(guān)問題：

（1）煙花中含有鎂粉，點(diǎn)燃煙花時可以看到白光，其中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____，該變化過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是_____能轉(zhuǎn)化為光能和______能。

（2）木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，原因是________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。

【答案】鎂+氧氣氧化鎂化學(xué) 熱氧氣中氧氣的濃度比空氣中的大碳+氧氣二氧化碳

【解析】

（1）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鎂+氧氣氧化鎂；該變化過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．
（2）木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，原因是氧氣中氧氣的濃度比空氣中的大；生成二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳+氧氣二氧化碳．

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A.區(qū)分硬水和軟水

B.探究二氧化碳和水的反應(yīng)

C.探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響

D.探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-D是我們已經(jīng)學(xué)過的四種不同類別的常見物質(zhì),其中B是紅色固體,C固體在空氣中易潮解,A、B、C、D和H2SO4之間的相互關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，金屬氧化物可與氫氣或一氧化碳反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬）,請回答下列問題:

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_____，C_____．

（2）在物質(zhì)分類中,C屬于_____ （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）.

（3）②的化學(xué)方程式是_____,該反應(yīng)的基本類型是_____．

（4）寫出物質(zhì)B與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，在工業(yè)上的用途是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打火機(jī)是我們身邊常見的物質(zhì)，給人們的生活帶來了方便，如圖為打火機(jī)的示意圖請根據(jù)如圖回答下列問題

（1）請寫出圖中涉及到金屬的元素符號_____（寫一種即可）。請畫出氧離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

（2）打火機(jī)偶然未打著火時會聞到一股異味,請用分子的觀點(diǎn)解釋原因_____。

（3）打火機(jī)使用的燃料是丁烷,常溫下為氣態(tài),而大家卻可以看到它在打火機(jī)里為液態(tài),用分子的觀點(diǎn)解釋原因_____。

（4）丁烷可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，可以從表中獲得許多知識。圖A是元素周期表的一部分；圖B和圖C 是元素周期表中兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請你根據(jù)圖表回答下列問題：

（1）從圖A中找出原子序數(shù)為16的元素名稱為________；

（2）圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______電子；

（3）圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在圖A中的位置是_______(選填①、②或③)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。

（1）氮元素的符號是________；

（2） 3個氫氧根離子可表示為 ____________；

（3）兩個硫酸根離子可用符號表示為___________；

（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）