【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是（）
A. 瓶內裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
B. 氣體從b端通入，收集氧氣
C. 瓶內裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
D. 在a端接量筒，瓶內裝滿水，測量氣體的體積
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【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是( )
A. 實驗一驗證二氧化碳密度大于空氣，不支持燃燒且不具備燃燒
B. 實驗二探究燃燒需要的條件
C. 實驗三探究質量守恒定律
D. 實驗四測量空氣中氧氣所占的體積分數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學來源于生活，又服務于生活，請用化學知識回答下列問題：
（1）燒水時易產生水垢的水，是______水；
（2）用合金做保險絲，是因為合金比組成它的純金屬______；
（3）用洗潔精洗去餐具上的油污，這是______現象；
（4）家庭中通常用天然氣做燃料，化學反應方程式為______；
（5）不能用鐵制容器配置波爾多液（由硫酸銅、生石灰、加水配制而成）的原因是______。
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱___________________；
（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應選擇的制取裝置是__________（填字母序號），在反應中二氧化錳的作用是______________________________________：
（3）用AE組合制取氧氣，在氣體收集完畢后，接下來的操作是__________________________________；
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發生裝置是________________（填字母序號）。
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【題目】鐵及其化合物在日常生活中應用廣泛。
（1）利用Fe2+、Fe3+的催化作用實現對SO2的治理。已知含SO2氣通入含FeSO4、Fe2(SO4)3的溶液時，其中一個反應化學方程式為4FeSO4+O2+2H2SO4=2Fe2(SO4)3+2H2O，則另一反應的化學方程式為Fe2(SO4)3+SO2+2_________==2FeSO4+2H2SO4
（2）氧化鐵是重要的工業顏料，下面是制備氧化鐵的一種方法，其流程如下：
①操作Ⅰ的名稱是__________，用到的玻璃儀器為燒杯、玻璃棒和_________，其中玻璃棒的作用為_________________。
②操作Ⅱ為向生成的FeCO3固體中加入適量蒸餾水洗滌除去雜質；已知FeCO3和O2在高溫時充分煅燒，生成氧化鐵（Fe2O3）和另一種常見氣體，請寫出反應的化學方程式：_______。
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【題目】下圖表示某些物質間轉化關系。A為不含金屬元素的鹽，可作化肥，X是常見金屬，B、C、Y、Z為氣體，且B有刺激性氣味，F為棕黃色溶液。
（1）A的化學式為_________。
（2）生活中普遍存在著轉化③，為防止③的發生，可采取的一種措施是____________；工業生產中常利用反應④來_______。
（3）反應①提醒我們，在農業生產中保存此化肥的方法是_______________。
（4）反應⑤的化學方程式為________________________。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線．下列說法正確的是
A. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質質量分數都不變
B. t2℃時，物質甲的飽和溶液的溶質質量分數為50%
C. t1℃時，甲、丙的飽和溶液中溶質與溶液的質量比均為1：5
D. 升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出
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【題目】A、B、C、D、E均為初中化學常見物質，且都含有同一種元素，其中B的重要用途是供給呼吸和支持燃燒。它們之間的部分轉化關系如圖所示（部分物質和反應條件已略去）
注：“→表示物質之間的轉化關系。例如①硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫。可以表示為S→SO2等②氧化汞受熱分解生成汞和氧氣可以表示為HgO→Hg
（1）B屬于_____（填”單質”或“化合物”）
（2）若E為一種白色的固體，則E物質的名稱為_____
（3）若B→C轉化過程找那個出現火星四射、放熱、生成黑色固體的現象，則C的化學式_____。
（4）A→B轉化反應的表達式為_____（寫文字或符號表達式皆可）
（5）有關實現B→D轉化的化學反應說法正確的是_____（填序號）
①該反應一定屬于化合反應
②該反應一定屬于氧化反
③該反應一定放熱
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