【題目】實驗室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件．下列說法錯誤的是（ ）
A. 燒杯中的熱水只起到加熱作用
B. 水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有與空氣接觸
C. 對準燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷能燃燒
D. 銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度沒有達到著火點
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某學(xué)生2015年10月6日購買的口香糖的標簽，標簽上標有口香糖的主要成分為木糖醇（化學(xué)式C5H12O5）請回答下列問題：
（1）木糖醇中碳、氫原子個數(shù)比為 ；
（2）木糖醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為 ；
（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 （計算結(jié)果精確到0.1%）；
（4）10g木糖醇中含氧元素的質(zhì)量為 g．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】普林斯頓大學(xué)2012年的一項研究發(fā)現(xiàn)，因頁巖氣和致密氣生產(chǎn)，從電廠和工業(yè)活動捕獲來的二氧化碳的理想封存地的80%與正在進行鉆探壓裂活動的地下頁巖層重合，二氧化碳被捕捉和壓縮后，最后將被封存在合適的地下巖層中。
（1）頁巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為________。
（2）頁巖氣開發(fā)將改變我國現(xiàn)在的能源格局，為環(huán)境保護帶來積極影響。下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是___________(填字母)。
A. 酸雨 B.溫室效應(yīng) C. 臭氧層破壞 D. 可吸入顆粒物增加
（3）二氧化碳被捕捉和壓縮后可以制成干冰，寫出干冰的一種用途_____。
（4）在固體礦產(chǎn)領(lǐng)域頁巖油是一種人造石油，是有機質(zhì)受熱分解生成的一種褐色、有特殊刺激氣味的粘稠狀液體產(chǎn)物。對于頁巖油開采技術(shù)的發(fā)展，下列說法不合理的是________。
A. 減少對石油等傳統(tǒng)能源的依賴度 B. 使能源更多樣性
C. 優(yōu)化能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式 D. 可以盡量使用化石燃料
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國是黃鐵礦資源較豐富的國家。黃鐵礦的主要成分是硫化亞鐵（FeS2），其中硫元素的化合價為-1。由黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工業(yè)流程如下圖所示。
（1）生產(chǎn)的第一步是將黃鐵礦粉碎成小顆粒，在沸騰爐中焙燒。將黃鐵礦粉碎的原因是____________。
（2）生產(chǎn)的第二步是在接觸室內(nèi)將SO2轉(zhuǎn)化為SO3，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。
（3）在生產(chǎn)過程中，化合價發(fā)生改變的元素有_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，據(jù)圖回答下列問題：
（1）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填序號，下同），收集裝置不能采用上圖中的__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。
①反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：________。該反應(yīng)屬于__________（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)。
②為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置__________ 。
③實驗結(jié)束，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過化學(xué)方程式計算所得質(zhì)量。不考慮實驗誤差，我想可能是（答一種猜想）_______________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）實驗室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________(填儀器字母)進行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集氧氣，并用帶火星的小木條放在瓶口驗證氧氣是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不復(fù)燃，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：________； (寫出其中1條)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法正確的是（ ）
A. 該物質(zhì)中有C, H, O元素
B. 該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為11：14
C. 該反應(yīng)中O2和H2O的分子個數(shù)比為7：6
D. 物質(zhì)中C,H原子個數(shù)比為1：4
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。
（1）實驗準備
①查閱資料：
NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑ Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設(shè)計實驗方案提供參考。
NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅰ | 無明顯變化 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 無明顯變化 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰，將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無明顯變化 | 澄清石灰水 無明顯變化 |
表中的現(xiàn)象Ⅰ為________________，現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（2）實驗過程
（實驗1）證明反應(yīng)生成了Na2CO3同學(xué)們選用上表實驗中的藥品，設(shè)計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是________。有同學(xué)提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是_________。為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進行的操作是_________。
（實驗2）證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實驗，又設(shè)計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實驗方案是_________。
（3）實驗反思
通過實驗1和實驗2說明，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為氧氣性質(zhì)的實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出鐵在氧氣中燃燒的的化學(xué)方程式________________________________
（2）簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用
甲_______________________________________________;
乙_______________________________________________。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________________________________________并放熱;
（4）實驗室用過氧化氫和二氧化錳可以制取集氣瓶中的氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________，該反應(yīng)基本反應(yīng)類型屬于____________。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
