Question

（10分）某學習小組的同學對物質燃燒知識進行了整理的探究。請你一起參與！
⑴木炭燃燒的實驗：
①木炭在氧氣中燃燒的現象是____________；完全燃燒的化學方程式是______________；
②檢驗如圖集氣瓶中木炭燃燒產物的方法是_____________________________。

⑵對燃燒是否產生火焰的探究：
【發現問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產生火焰。那么，物質燃燒是否產生火焰與什么因素有關呢？
【提出問題】a．與氧氣的濃度有關    b．與可燃物的狀態有關    c．與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關
【資粒整理】小組同學查閱資料并歸納整理，如表：

【得出結論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰，可以得出假設a___________（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中數據，可以得出有關假設b的結論是________________________________；
③分析表中數據，可以是出有關假設c的結論是________________________________；
【驗證結論】請你設計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產生火焰。（用簡要語言敘述。提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）_______________________________________________。

Answer 1

⑴①發出白光    C+O₂^點燃CO₂   ②反應結束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳
⑵【得出結論】①不合理   ②氣態物質燃燒都產生火焰；有些固態物物質燃燒不產生火焰（答到一方面即可）   ③燃燒達到溫度高于沸點，產生火焰；燃燒達到溫度低于沸點，不產生火焰（答到一方面即可）
【驗證結論】點燃蠟燭，將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器，立即將注射器對準蠟燭外焰推出：可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰，說明石蠟蒸氣燃燒能產生火焰。（或使用玻璃管，合理即可）

分析：（1）根據實驗中觀察到的現象來回答，利用反應物與生成物書寫化學反應方程式，根據二氧化碳的性質來檢驗二氧化碳；
（2）根據假設來分析歸納整理的表格中的數據，利用數據來說明假設是否合理，并利用給出的儀器設計燃燒實驗來觀察火焰．
解答：解：（1）①由實驗中的觀察可知，實驗現象為發出白光，該反應是碳和氧氣反應生成二氧化碳，故答案為：發出白光；C+O₂^點燃CO₂； 
②因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則可在反應結束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳，故答案為：反應結束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（2）【得出結論】①根據表格中的是否產生火焰可知，木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰，則假設與氧氣的濃度有關是不合理的，故答案為：不合理；
②根據表格中的物質的狀態及是否產生火焰可知，氣體物質燃燒都有火焰，而固體物質有的有火焰，故答案為：氣態物質燃燒都產生火焰；有些固態物物質燃燒不產生火焰；
③根據表格中物質的沸點及燃燒達到的溫度可知，當溫度高于沸點時都有火焰，故答案為：燃燒達到溫度高于沸點，產生火焰；燃燒達到溫度低于沸點，不產生火焰；
【驗證結論】根據給出的實驗用品，要證明蒸氣燃燒的火焰，需要利用注射器來吸收蠟燭燃燒水內焰的蒸氣，在外焰點燃蠟燭蒸氣，故答案為：點燃蠟燭，將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器，立即將注射器對準蠟燭外焰推出：可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰，說明石蠟蒸氣燃燒能產生火焰．
點評：本題考查物質燃燒的現象及產生火焰的因素探究，學生應學會利用表格中的數據來分析解答，較好的訓練了學生實驗探究、歸納整合及實驗設計的能力．