【題目】請你根據下列三幅圖所給的信息，完成表格內的內容。
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 | |
圖① | 探究蠟燭火焰不同部位的溫度高低 | 把小木條橫放在火焰中 | _____ |
圖② | _____ | 火焰上方罩涂有澄清石灰水的燒杯 | _____ |
圖③ | _____ | 點燃蠟燭剛熄滅時的白煙 | 白煙可燃，蠟燭復燃 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自熱米飯是一種快餐食品。
（1）圖中菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的___________性。
（2）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的主要原因是（_______）。
A鋁不會與空氣中的氧氣反應 B鋁的化學性質很穩定
C鋁表面的氧化膜具有保護作用 D鋁不與酸發生反應
（3）加熱原理是利用發熱包中生石灰（CaO）與水反應生成熟石灰[Ca(OH)2]放出熱量進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為____________________________；其基本反應類型是_______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年的6月18日是我國一個傳統的節日即“端午節”，該節日在我國民間有一些習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2)，其藥用價值非常高。回答下列問題。
(1)黃酮素組成中含__________種元素。
(2)黃酮素中氫、氧元素的質量比為__________(填最簡整數比)。
(3)22.2g黃酮素中含碳元素的質量與______g二氧化碳中所含的碳元素質量相當。
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【題目】某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你填寫有關空格。
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是 。該物質燃燒反應的文字表達式為_________________。
（2）紅磷燃燒的現象為 。
（3）實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5，這可能是由哪一種原因引起的?_______
（4）由本實驗還可以推測氮氣的性質有 （任寫一條即可）。
（5）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功? （填能或否）理由是 。
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【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應（其它成分與稀鹽酸不反應），燒杯內物質的質量為11．34g．請你計算：
（1）反應中生成二氧化碳的質量為
（2）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質量？
（3）使用這種補鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質量。
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【題目】將一種白色固體A裝入試管,然后向其中加入少量黑色粉末B后,加熱,生成使帶火星的木條復燃的氣體C:將某黑色固體D點燃后伸入C中,D劇烈燃燒,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體E。
(1)寫出它們的名稱A__________；E___________。
(2)B在A反應中起______作用
(3)寫出A→C反應的文字表達 ___________________。
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【題目】2019年3月30日四川涼山發生森林火災，造成三十多位消防員犧牲。“火”對人類是把雙刃劍，用好造福分類；失控禍害人類。通過此事件談談“火”的問題：
(1)調查發現引起火災的原因是雷擊引燃樹木，雷擊引燃火災的原因______。
(2)火災現場風勢增大轉向，致使火勢迅速擴大，其原因是_______。
(3)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是________。
(4)專家分析，造成消防員犧牲的元兇不是大火本身，而是“爆燃”瞬間消耗大量的氧氣，產生有毒物質使消防員中毒昏迷死亡，寫出其中可能的化學反應方程式_________。
(5)為避免火災發生，在林場等場所要貼警示標志。下列圖標中，表示“禁止放易燃物”的是__。
A 
B 
C 
D 
(6)國務院頒布了“防火防災”的倡議，作為中學生我們應該有防火的意識，請你提出一條具體的防火建議_______。
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【題目】用化學符號表示
（1）兩個碳酸根離子_________
（2）硝酸根離子_________
（3）氯離子_________
（4）水中氧元素的化合價為-2價_________
（5）銨根離子_________。
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【題目】一定溫度下，向飽和的A溶液中加入一定量的水，如圖所示，所得溶液與原溶液相比，判斷一定正確的是（ ）
A. 所得溶液是飽和溶液B. 溶液的質量分數變大
C. 溶質的質量增加D. 溶解度變大
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