【題目】（1分）胃酸過多的人不宜大量食用的是
A．山楂汁（pH：2.1～2.8） B．玉米粥（pH：7.1～8.0）
C．牛奶（pH：6.3～6.6） D．蘇打水（pH：8.6～10.2）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某種薯片的包裝袋，里面被一種氣體充得鼓鼓的．小明對這種氣體產生了興趣，
請你和小明一起對該氣體進行探究．
【提出問題】該氣體可能是什么呢？
【查閱資料】食品和氧氣接觸容易被氧化而腐敗；常填充某種氣體以防腐．
【作出假設】包裝袋中的氣體一定不能是_________________
A．二氧化碳 B.氮氣 C.空氣 D.氧氣
【進行實驗】同學們進行了進一步探究，請你幫該組同學完善探究過程，具體操作如下：
實驗方法 | 可能觀察到的現象和結論 |
用注射器抽取包裝袋的氣體，并將氣體注入_______________________中，觀察現象。 | _________________________，說明包裝袋中裝的不是二氧化碳。 |
用排水法繼續收集一瓶該包裝袋內的氣體，并向集氣瓶中伸入燃著的小木條，觀察現象。 | _______________，說明包裝袋中的氣體可能是__________。 |
【反思討論】根據食品防腐氣體應具備的要求，你認為包裝袋內充的氣體還可以是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】無錫某自來水廠凈水的部分流程如下圖所示。
請根據流程圖回答問題：
（1）步驟Ⅰ沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是_______________。
（2）X物質可以是 ，該過程主要發生____________變化（填“物理”或“化學”）。
（3）自來水廠一般用液氯對水消毒，該過程是利用液氯汽化后的氯氣（Cl2）與水反應生成鹽酸（HCl）和次氯酸(HClO)，該反應的符號表達式是 。次氯酸是一種強氧化劑，能殺死有害微生物，次氯酸中氯元素的化合價為 。
（4）下列操作能降低自來水硬度的是（填編號）________________。
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【題目】銀制容器在空氣中放置一段時間后表面會變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質發生反應，其化學反應方程式為4Ag + 2H2S + O2="==2X" + 2H2O，則X的化學式為
A. AgS B. Ag2O C. Ag2S D. Ag2O2
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【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．對人體健康而言，鉛、鎘、汞等是有害元素 B．鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素
C．人體缺乏維生素A會引起壞血病 D．蛋白質、淀粉、甲烷都是有機高分子化合物
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究。
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：
實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是 。
【設計并完成實驗】Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ．將X g氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱
【實驗現象分析】Ⅲ中X的值應為 ，實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 。將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱，現象與實驗Ⅲ相同，這些步驟是為了證明氧化銅在該化學反應前后 和 都不變。
【結論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學反應的符號表達式為 。
【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是 。
【提出問題】②MnO2的用量對 H2O2分解反應有何影響？
【設計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中為3%H2O2溶液，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比，反應放熱忽略不計。）
【討論交流】（1）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。
（2）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克（一藥匙），就能使下圖 （填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。
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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是（ ）
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C．氧氣能跟所有物質發生氧化反應
D．氧氣約占空氣總體積的78%
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【題目】實驗室配制50 g溶質質量分數為15 %的氯化鈉溶液，說法錯誤的是
A. 實驗的的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉移
B. 量取水時，用規格為50 mL的量筒量取42.5 mL
C. 蒸餾水溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率
D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中，并貼上標簽
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【題目】從事科學實驗的重要環節是進行科學實驗設計．科學實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗
設計，根據下圖回答問題：
（1）在實驗室中用過氧化氫(H 2O 2)制取氧氣.
【明確實驗目的】：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣.
【收集有關資料】過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的化學方程式為： 。
【設計合理方案】：發生裝置選用____________(填序號，下同)，收集裝置選用___________。
【進行科學實驗】：
（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀(KClO 3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
【明確實驗目的】： ．
【收集有關資料】：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應中__________。
【設計合理方案】：發生裝置選用____________，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是 。
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