【題目】下面的折線統計圖表示的是李明從9時到11時由甲地到乙地騎車行駛的情況。
李明從甲地到乙地騎車行駛情況統計圖
根據上面的統計圖回答問題。
1．李明從甲地到乙地一共用了多長時間？甲、乙兩地之間的路程是多少千米？他騎車平均每小時行駛多少千米？
2．李明在中途停留了嗎？如果停留了，那么停留了多長時間？
3．李明在最后30分鐘里行駛了多少千米？比他騎車行駛全程的平均速度快多少？
【答案】1．11－9＝2(小時)，李明從甲地到乙地一共用了2小時。
甲、乙兩地之間的路程是30千米。
30÷2＝15(千米/小時)，他騎車平均每小時行駛15千米。
2．停留了，停留了30分鐘。
3．30－15＝15(千米)
15÷0.5＝30(千米/小時)
30－15＝15(千米/小時)
李明在最后30分鐘里行駛了15千米，比他騎車行駛全程的平均速度快15千米/小時。
【解析】略
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【題目】新年晚會上，老師讓每位同學從一個裝有許多玻璃球的口袋中摸兩個球，這些球給人的手感相同，只有紅、黃、白、藍、綠五色之分（摸時，看不到顏色），結果發現總有兩個人的球相同，由此可知，參加取球的至少有 人．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】蘭蘭還十分喜歡體育活動，蘭蘭和小青為了參加學校1分鐘跳繩比賽，提前10天進行了訓練，每天測試成績如下統計圖，請根據統計圖，回答問題．
（1）蘭蘭和青青第1天的成績相差 次；第10天的成績又相 次．
（2）蘭蘭和青青跳繩的成績呈現什么變化趨勢？誰的進步幅度大？
（3）請你預測一下，到了比賽時，誰的成績可能會好些？簡單說明理由．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】按規律填數。
（1）1000，1500，2000，________，________。
（2）1000，990，980，________，________。
（3）
， 
， 
，________，________。
（4）0.9，0.7，0.5，________，________。
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