題目列表(包括答案和解析)
| 溶質的質量 | 溶液的質量 |
在一平直河岸
同側有
兩個村莊,
到
的距離分別是3km和2km,![]()
.現計劃在河岸
上建一抽水站
,用輸水管向兩個村莊供水.
方案設計
某班數學興趣小組設計了兩種鋪設管道方案:圖(1)是方案一的示意圖,設該方案中管道長度為
,且
(其中
于點
);圖(2)是方案二的示意圖,設該方案中管道長度為
,且
(其中點
與點
關于
對稱,
與
交于點
).
1.觀察計算
在方案一中,
km(用含
的式子表示);
在方案二中,組長小宇為了計算
的長,作了如圖(3)所示的輔助線,請你按小宇同學的思路計算,
km(用含
的式子表示).
2.探索歸納
①當
時,比較大小:
(填“>”、“=”或“<”);
當
時,比較大小:
(填“>”、“=”或“<”);
②請你參考右邊方框中的方法指導,就
(當
時)的所有取值情況進行分析,要使鋪設的管道長度較短,應選擇方案一還是方案二?
![]()
在一平直河岸
同側有
兩個村莊,
到
的距離分別是3km和2km,![]()
.現計劃在河岸
上建一抽水站
,用輸水管向兩個村莊供水.
方案設計
某班數學興趣小組設計了兩種鋪設管道方案:圖(1)是方案一的示意圖,設該方案中管道長度為
,且
(其中
于點
);圖(2)是方案二的示意圖,設該方案中管道長度為
,且
(其中點
與點
關于
對稱,
與
交于點
).
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(1)觀察計算
在方案一中,
km(用含
的式子表示);
在方案二中,組長小宇為了計算
的長,作了如圖(3)所示的輔助線,請你按小宇同學的思路計算,
km(用含
的式子表示).
(2)探索歸納
①當
時,比較大小:
(填“>”、“=”或“<”);
當
時,比較大小:
(填“>”、“=”或“<”);
②請你參考方框中的方法指導,就
(當
時)的所有取值情況進行分析,要使鋪設的管道長度較短,應選擇方案一還是方案二?
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(本題滿分10分)如圖,陽春三月里小黃同學在操場上放風箏,風箏從A處起飛,幾分鐘后便飛到C處,此時,在AQ的延長線上B處的小宋同學發現自己的位置與風箏和旗桿PQ的頂點P在同一直線上.![]()
【小題1】 (1)已知旗桿高10米,若在B處測得旗桿頂點P的仰角為30°,在A處測得點P的仰角為45°,試求A、B之間的距離.
【小題2】 (2)此時,在A處背向旗桿又測得風箏的仰角為75°,若將繩子在空中視為一條線段,求繩子的長度AC(結果保留根號).
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