探究器材:待測電阻RX.一個標準的電阻箱(元件符號 ).若干開關.干電池.導線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表．設計實驗和進行實驗:(1)在右邊的方框內畫出你設計的實驗電路圖, 【查看更多】

物理老師為了讓班上課外探究小組的同學們探究一個待測電阻R_x的阻值，提供的有關器材為：待測電阻R_x；一個標準的電阻箱R（阻值可以調整且可以讀出電阻植的變阻器，符號為

）；兩個開關；一個電池；一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表量程足夠大）；導線若干．同學們經過討論設計了如圖所示的一個電路圖（開關S₁、S₂處于斷開狀態），請你幫助他們完成該實驗的實驗步驟．

第一步：閉合開關S₁，觀察并記錄電流表指針偏轉的位置

、

第二步：斷開開關S₁，閉合開關S₂，調節電阻箱阻值的大小，觀察電流表的指針，使指針指向前面記錄的位置

、

第三步：讀出此時電阻箱阻值的大小R，則有R_x=R

．

物理老師為了讓班上課外探究小組的同學們探究一個待測電阻R_x的阻值，提供的有關器材為：待測電阻R_x；一個標準的電阻箱R（阻值可以調整且可以讀出電阻植的變阻器，符號為）；兩個開關；一個電池；一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表量程足夠大）；導線若干．同學們經過討論設計了如圖所示的一個電路圖（開關S₁、S₂處于斷開狀態），請你幫助他們完成該實驗的實驗步驟．、、．

物理老師為了讓班上課外探究小組的同學們探究一個待測電阻R_x的阻值，提供的有關器材為：待測電阻R_x；一個標準的電阻箱R（阻值可以調整且可以讀出電阻植的變阻器，符號為

兩個開關；一個電池；一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表量程足夠大）；導線若干。同學們經過討論設計了如圖所示的一個電路圖（開關S₁、S₂處于斷開狀態），請你幫助他們完成該實驗的實驗步驟。
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請嘗試利用“曹沖稱象”辦法解決下面的問題．
【探究的目】粗略測量待測電阻R_x的值．
【探究器材】待測電阻R_x、一個標準電阻箱（元件符號

）、若干開關，一個電池、若干導線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表是量程足夠大）
【設計實驗和進行實驗】
（1）在右邊的虛線方框內畫出你設計的實驗電路圖；

（2）將下面的實驗步驟補充完整．并用字母表示需要測出的物理量：
第一步：開關斷開，并按設計的電路圖連接電路；
（3）寫出R_x的表達式：

I

Ix

R

I

Ix

R

（用測量量表示）．

請嘗試利用“曹沖稱象”辦法解決下面的問題．
【探究的目】粗略測量待測電阻R_x的值．
【探究器材】待測電阻R_x、一個標準電阻箱（元件符號）、若干開關，一個電池、若干導線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表是量程足夠大）
【設計實驗和進行實驗】
（1）在右邊的虛線方框內畫出你設計的實驗電路圖；

（2）將下面的實驗步驟補充完整．并用字母表示需要測出的物理量：
第一步：開關斷開，并按設計的電路圖連接電路；
（3）寫出R_x的表達式：________（用測量量表示）．