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為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F的分離比。
 
甲組試驗中，親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F全為非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1／4,．
乙組試驗中，F即出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9／10和1／10。
請回答下列問題。
（1）甲組試驗表明，玉米的非甜是_____性狀。（填“顯性”或“隱性”）
（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。
（3）乙組試驗中，在F₁出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在_____環節。
（4）乙組試驗中，親本B的性狀是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙組試驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是_____。

為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F的分離比。

甲組試驗中，親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F全為非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1／4,．

    乙組試驗中，F即出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9／10和1／10。

    請回答下列問題。

（1）甲組試驗表明，玉米的非甜是_____性狀。（填“顯性”或“隱性”）

（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。

（3）乙組試驗中，在F₁出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在_____環節。

（4）乙組試驗中，親本B的性狀是_____。（填“非甜”或“甜”）

（5）如果把乙組試驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是_____。

為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F的分離比。

甲組試驗中，親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F全為非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1／4,．

    乙組試驗中，F即出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9／10和1／10。

    請回答下列問題。

（1）甲組試驗表明，玉米的非甜是_____性狀。（填“顯性”或“隱性”）

（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。

（3）乙組試驗中，在F₁出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在_____環節。

（4）乙組試驗中，親本B的性狀是_____。（填“非甜”或“甜”）

（5）如果把乙組試驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是_____。

（18分）為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F₂的分離比。

甲組試驗中，親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F₁全為非甜玉米，F₁自交得到F₂，F₂有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。

乙組試驗中，F₁即出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9/10和1/10。

請回答下列問題。

（1）甲組試驗表明，玉米的非甜是     性狀。（填“顯性”或“隱性”）

（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。

（3）乙組試驗中，在F₁出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在     環節。

（4）乙組試驗中，親本B的性狀是     。（填“非甜”或“甜”）

（5）如果把乙組試驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是     。

為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F₂的分離比。

甲組實驗中：親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F₁全為非甜玉米，F₁自交得到F₂，F₂有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。

乙組實驗中：F₁出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9/10和1/10。

請回答下列問題。

（1）甲組實驗表明，玉米的非甜是　　　　 性狀。（填“顯性”或“隱性”）

（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。

（3）乙組實驗中，在F₁出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在　　　　　 環節。

（4）乙組實驗中，親本B的性狀是　　　 。（填“非甜”或“甜”）

（5）如果把乙組實驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒的表現型及比例為　　　　　　　　　　 。