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瞬時速度是一個重要的物理概念．但在物理實驗中通常只能通過

.

v

=

△s

△t

（△s為擋光片的寬度，△t為擋光片經過光電門所經歷的時間）的實驗方法來近似表征物體的瞬時速度．這是因為在實驗中無法實現△t或△s趨近零．
為此人們設計了如下實驗來研究物體的瞬時速度．如圖所示，在水平導軌的A處放置一光電門，讓載有輕質擋光片（寬度為△s）的小車與細線、鉤碼連接，從P點靜止運動，再利用處于A處的光電門記錄下擋光片經過A點所經歷的時間△t．接下來，改用不同寬度的擋光片重復上述實驗，最后運用公式

.

v

=

△s

△t

計算出不同寬度的擋光片從A點開始在各自△s區域內的

.

v

A，并作出

.

v

-△t可圖，如圖所示．
（1）本實驗需要的步驟有：
A．小車質量應遠大于鉤碼質量
B．實驗前需要平衡摩擦力
C．小車每次實驗必須從同一點開始運動
D．小車后面必須連接紙帶，并使用打點計時器
（2）根據描點，請你在坐標系內畫出可

.

v

-△t圖線．
（3）根據可

.

v

-△t圖線，可知小車的加速度大小約為m/s²，擋光片經過A點時的瞬間速度大小約為m/s．（保留兩位有效數字）

下列說法中正確的是（　　）

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時：
①在探索自然規律的進程中人們總結出了許多科學方法，如等效替代法、理想實驗法等．我們已經知道，物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質量（m）兩個因素有關．在研究這三個物理量之間的定量關系運用的科學方法是
②某同學的實驗方案如圖1所示，她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應該采取的措施是（只要求答一措施即可）：；

③該同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時，處理方案有兩種：
A．利用公式a=2s/t²計算；
B．根據a=△s/T²利用逐差法計算
兩種方案中，你認為選擇方案比較合理．（填寫A或B）
④實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數點間的時間間隔為T，且間距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，則小車加速度的表達式為a=．

（2011?普陀區二模）人類在探索自然規律的過程中，常采用歸納法、演繹法、等效替代法、控制變量法、理想實驗法等科學方法．下列哪個成果是運用理想實驗法得出的（　�。�

物理就在我們身邊，自行車的設計者運用了很多物理知識，下列說法中錯誤的是（　　）