某學生做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中．在平衡摩擦力時，把長木板一端墊得過高，使得傾角偏大，他所得的a-F關系可用哪根圖線表示（　　）（圖中，a是小車的加速度，F是細線作用小車的拉力）

某學生做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中．在平衡摩擦力時，把長木板一端墊得過高，使得傾角偏大，他所得的a-F關系可用哪根圖線表示（　　）（圖中，a是小車的加速度，F是細線作用小車的拉力）

A．A

B．B

C．C

D．D

在做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中
（1）本實驗備有下列器材：打點計時器、秒表、天平（帶有一套砝碼）、紙帶、復寫紙片、細線、低壓直流電源、砝碼、小車、小桶、砂子、墊木、導線，實驗的研究對象是實驗中不需要的器材是，缺少的器材是
（2）某學生在平衡摩擦力時，把長木板無定滑輪的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a一F關系可用圖中哪一圖線表示？（圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）．