用10分度的游標卡尺測一工件的長度，測得結果如圖所示．則該工件的長度L=      cm．

(2)很多人都認為“力越小速度就越小”，為了檢驗這個觀點是否正確，興趣小組的同學設計了這樣的實驗方案：在水平桌面上放一小木塊，小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連，前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接，細線上不等間距地掛了五個鉤碼，其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大。起初木塊停在靠近打點計時器的位置，第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離，如圖甲所示。啟動打點計時器，木塊在鉤碼的牽引下，由靜止開始運動，所有鉤碼落地后，木塊會繼續運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz。圖乙是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶，紙帶運動方向如箭頭所示。

①本實驗方案中，在不可伸長的細線上掛五個鉤碼，這樣做的目的是什么?

_____________________________________________________________________。

②根據所提供紙帶上的數據，判斷第五個鉤碼落地可能出現在紙帶中的哪一段__________。

③根據所提供紙帶上的數據，可算出木塊與桌面的動摩擦因數μ=____________________。

④簡要分析所提供紙帶上的數據，說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確：___________

____________________________________________________________________。

（1）用10分度的游標卡尺測一工件的長度，測得結果如圖所示．則該工件的長度L=______cm．
（2）很多人都認為“力越小速度就越小”，為了檢驗這個觀點是否正確，興趣小組的同學設計了這樣的實驗方案：在水平桌面上放一小木塊，小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連，前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接，細線上不等間距地掛了五個鉤碼，其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大．起初木塊停在靠近打點計時器的位置，第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離，如圖 （a）所示．啟動打點計時器，木塊在鉤碼的牽引下，由靜止開始運動，所有鉤碼落地后，木塊會繼續運動一段距離．打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．圖 （b）是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶，紙帶運動方向如箭頭所示．

①本實驗方案中，在不可伸長的細線上掛五個鉤碼，這樣做的目的是什么？______
②根據所提供紙帶上的數據，判斷第五個鉤碼落地可能出現在紙帶中的哪一段？______．
③根據所提供紙帶上的數據，可算出木塊與桌面的動摩擦因數μ=______．
④簡要分析所提供紙帶上的數據，說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確：______．