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某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況．實驗中獲得一條紙帶如圖所示．其中兩相鄰的計數點間有四個點未畫出．已知所用電源的頻率為50H_Z，則打相鄰兩個計數點的時間為s，打C點時小車運動的速度V_c=m/s；小車運動的加速度a=m/s²．

某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖所示，其中兩相鄰計數點間有四個點未畫出．已知所用電源的頻率為50H_Z，則打A點時小車運動的速度v_A=m/s，小車運動的加速度a=m/s²．（結果要求保留三位有效數字）

某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖所示，其中兩相鄰計數點間有四個點未畫出．已知所用電源的頻率為50Hz，則打O點時小車運動的速度v₀=m/s，小車運動的加速度a=m/s²．（結果要求保留三位有效數字）

某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究小車的運動情況，實驗中獲得如圖所示的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續打出的8個點依次標為A、B、C、D…．已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，則從打O點到打E點經歷的時間為s，這段時間內小車的平均速度約為m/s．

（9分）某同學利用打點計時器所記錄的紙帶，來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖所示，各計數點中間還有4個點沒有畫出來，已知所用電源的頻率為50HZ，測得x₁=3.18cm，x₂=6.75cm，x₃=10.70cm，x₄=15.05cm，則在打B點時小車的速度為V_B=；小車運動的加速度表達式為a=；代入數據后算出加速度大小為．（計算結果保留三位有效數字）．