為了研究免疫的產(chǎn)生，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗。

    步驟一：取六只小白鼠做實驗，平均分成甲、乙兩組。

    步驟二：甲組的小白鼠取活的肺炎球菌注入體內(nèi)；乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎球菌注入體內(nèi)，過兩周后取活的肺炎球菌注入體內(nèi)。

    步驟三：觀察實驗結(jié)果。甲組的小白鼠死亡，乙組的小白鼠存活。

    請回答以下問題：

（1）在這個實驗中，__________是實驗組，____________是對照組。

（2）在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?_____________

    為什么?__________________________________________________________________

（3）乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力，這種免疫類型為______________。

（4）將流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會不會得病?________

    為什么?__________________________________________________________________

材料一：PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．細顆粒物粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠．
材料二：PM2.5對人體的危害有多大，廣東呼吸病研究所所長鐘南山院士：PM2.5是1到2.5微米的顆粒，可以直接進入肺泡，對人體產(chǎn)生全方位的影響．特別是，那些顆粒被巨噬細胞吞噬，就永遠停留在肺泡里，哮喘復(fù)發(fā)．對心血管、神經(jīng)系統(tǒng)都會有影響．”
材料三：北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授潘小川：對人體危害最大的是顆粒物上吸附的化學(xué)物質(zhì)，“比如吸附了致癌物就有致癌效應(yīng)，吸附了重金屬就有重金屬的危害，關(guān)鍵是要看吸附了什么東西．”
材料四：很多人為應(yīng)對PM2.5的污染，選擇戴口罩．據(jù)專家介紹，即便是醫(yī)用口罩，防護作用也是有限的，主要針對PM3以上的可吸入顆粒物，而街上流行的時裝口罩就更別提了． 老人、小孩以及心肺疾病患者，是PM2.5污染的敏感人群．
材料五：為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在其所在的城市某廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下：

組別	PM2.5（微克/立方米）
	清晨	上班時段	中午	下班時段
	（車流量最少）	（車流量大）	（車流量小）	（車流量最大）
第1組	19	89	43	97
第2組	22	83	38	98
第3組	20	86	41	99

（1）肺泡適于與氣體交換的特點：肺泡數(shù)量多，有助于擴大進行______的面積．肺泡外還包繞著豐富的______，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層______構(gòu)成，吸進的PM2.5的空氣中的部分物質(zhì)會透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液． 這體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與______相適應(yīng)的觀點．
（2）哮喘是一種過敏反應(yīng)，PM2.5中的有害物質(zhì)使有哮喘史的人再次發(fā)生哮喘，因此PM2.5中的某些異物相當(dāng)于免疫學(xué)中所說的______
（3）材料五的探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的______，而其他條件都相同．
（4）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？______
（5）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度______．根據(jù)實驗結(jié)論，請你為我市空氣質(zhì)量的改善提兩條合理化建議：______．