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某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動．請你參與完成：

【知識回憶】
物質燃燒的必備條件是同時具備：①可燃物；②氧氣；③
【交流討論】
（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是；
【綜合應用】
（1）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H₂和一種堿，該反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應化學方程式為．
（2）煤礦發生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復雜，事故處理專家針對礦井既有瓦斯又有火且可能發生連續爆炸的情況，提出采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是：①；②．

某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動．請你參與完成：

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是；
【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是；
【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H₂和氫氧化鉀，該反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應化學方程式為．
【知識運用】燃燒與我們的生活和學習密切相關，試用所學的知識解釋下列成語：
（1）釜底抽薪：
（2）火上澆油：．

某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動．請你參與完成：
（1）從圖一中觀察到的現象及所得到結論正確的是．
A．實驗中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用；
B．水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸；
C．實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低；
D．實驗說明可燃物燃燒時，溫度必須達到著火點或與氧氣接觸．
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱．
（3）學習化學的目的并不在于要成為化學家，重要的是善于用化學知識去分析、解決生產生活中的問題．從化學的角度看，下列做法中不正確的是．
A．家用電器著火，應先切斷電源再用泡沫滅火器滅火；
B．油鍋著火，應迅速向鍋中摻水，降低溫度使其熄滅；
C．大樓里著火時，應該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災區；
D．室內起火時，應打開門窗，避免吸入濃煙；
E．森林失火，向逆風方向奔跑逃離火災區．